Vilda säger nej

Under vårterminen kommer vi att jobba med boken "vilda säger nej", den handlar om barnens rättigheter. Den lär barnen om att ta ansvar för sig själva och deras rätt till sin kropp.

Bakgrund 

På gul avdelning diskuterar vi mycket om barnens rättigheter, så vi kommer att arbeta med boken som heter " vilda säger nej" som är baserad på barnkonventionen. Boken kommer med en vuxen handledning med konkreta tips och mål om hur vi kan läsa boken tillsammans med barnen och hur vi kan använda boken som diskussions underlag i barngruppen.Boken består av tre delar, varje del handlar om barnens rättigheter, den första delen handlar om att barnen ska vara självständiga, den andra delen handlar om att barnen bestämmer över sin egen kropp, den tredje delen handlar om att barnen får säga ifrån och hämtar hjälp.

Mål

Syftet med boken är att lära barnen om deras rät till sen egen kropp, hjälpa de att få mot till att säga ifrån. Att låta barnen sätta ord på kroppen.  Boken hjälper till att stärka barnen och lära de vilka rättigheter de har.

Metod - Genomförande

under vårterminen 2018 kommer vi att jobba med boken "vilda säger nej", genom olika planerade och spontana aktiviteter som utgår från boken.Då  kommer vi att genomföra läroplanens mål. Först kommer att vi läsa varje kapitel högt för barngruppen sedan kommer vi att visa varje kapitel med bilder, sedan ska vi diskutera varje kapitel för sig själv. Barnen kommer att få rita och berätta om olika känslor som till exempel ledsen,glad,arg osv. Vi kommer att prata om hur en bra kompis ska vara. Barnen kommer att göra stopptecken i samband med boken.

Dokumentation

Vi kommer att dokumentera för att synliggöra barnens lärande processer. Vi kommer att använda olika digitala verktyg, vi använder oss av lärologgen, dvi tar bild och video aom vi sedan publicerar på unikum, vi kommer även att blogga på unikum.

UTvardering - UPPFÖLJNING

I slutet av våren kommer vi att reflektera och diskutera med barnen och arbetslaget om vad vi sett och läst under terminen. Vi kommer att reflektera under olika tillfällen tillsammans med barnen samt pedagoger. Vi kommer att prata om vad vi har sett, vad barnen gör och vad de behöver för att utveckla sig.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.
• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.
• att dokumentation, uppföljning, utvärdering och analys omfattar hur läroplansmålen integreras med varandra i det pedagogiska arbetet,
• barns delaktighet och inflytande i dokumentation och utvärderingar, vad och hur barn har möjlighet att påverka och hur deras perspektiv, utforskande, frågor och idéer tas till vara, och