TID
Vi jobbar med detta under ca 8 veckor.
&nbsp;
M&Aring;L
Du f&aring;r utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att analysera och f&ouml;rst&aring; den musik vi lyssnar p&aring;, genom att g&aring; tillbaka i musikhistorien &auml;nda till slavarna i Amerika.
Du f&aring;r utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att sjunga och spela i olika stilar.
&nbsp;
S&Aring; H&Auml;R SKA VI JOBBA
Vi lyssnar p&aring; olika musikstilar och ser klipp med artister som varit f&ouml;reg&aring;ngare
Vi l&auml;ser faktablad och l&ouml;ser uppgifter p&aring; arbetsblad
Vi sjunger s&aring;nger i de olika stilarna
Vi spelar bluestolva och l&auml;r oss hur bluestolvan &auml;r uppbyggd
Vi spelar n&aring;gra l&aring;tar fr&aring;n olika musikstilar
&nbsp;
HUR OCH P&Aring; VAD KOMMER BED&Ouml;MNINGEN ATT GRUNDAS
Under arbetet kommer jag att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att
- skilja p&aring; olika musikstilar
- spela och sjunga i olika musikstilar
- spela en bluestolva med byte av ackord vid r&auml;tt tillf&auml;lle i s&aring;ngen

Musik

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Från Blues till House

Matriser i planeringen

Uppgifter