Varf&ouml;r har vi valt detta inneh&aring;ll?
&nbsp;
<span style="background: white; color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">I f&ouml;rskolan &auml;r vi m&aring;nga personer som skapar relationer till varandra. B&aring;de barn och vuxna. Goda relationer anser vi &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att kunna k&auml;nna trygghet och tillit i sitt livsl&aring;nga l&auml;rande. 
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vilka r&auml;ttigheter har vi i v&aring;ra relationer? Vad &auml;r viktigt i relationer? Finns det n&aring;gra grundpelare i goda relationer? Hur kommunicerar vi med varandra och vad g&ouml;r det f&ouml;r v&aring;ra relationer? K&auml;nslor kan styra hur v&aring;ra relationer ser ut under dagen. D&auml;rf&ouml;r anser vi att det &auml;r av stor vikt vi samtalar om olika typer av k&auml;nslor. Vad en k&auml;nner just nu kan avg&ouml;ra vad en &auml;r upplagd f&ouml;r i leken. &Auml;r en tr&ouml;tt vill en kanske leka ifred f&ouml;r en stund.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vad vill vi att barnen ska f&aring; uppleva?
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi vill att barnen ska bli uppm&auml;rksamma p&aring; sina egna r&auml;ttigheter men ocks&aring; sina kompisars r&auml;ttigheter. 
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi vill att barnen ska f&aring;:
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">* uppleva en vi-k&auml;nsla.
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">* k&auml;nna en gl&auml;dje och gemenskap. 
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">* k&auml;nna att de f&aring;r vara den de &auml;r och att alla visar h&auml;nsyn till varandra.
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">* f&aring; kunskap om v&aring;ra olika k&auml;nslor som styr v&aring;r sinnesst&auml;mning.&nbsp;
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">* uppleva k&auml;nslan att bli lyssnad p&aring;.
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">* k&auml;nna att en kan s&auml;ga ifr&aring;n n&auml;r n&aring;got inte k&auml;nns bra. &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vilken metod anv&auml;nder vi f&ouml;r att skapa b&auml;sta t&auml;nkbara f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r l&auml;rande?
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att leka gruppst&auml;rkande lekar och ha aktiviteter f&ouml;r att bl.a. skapa och&nbsp;st&auml;rka en vi-k&auml;nsla. <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att leka samarbetslekar som t.ex. hela havet stormar, d&auml;r det g&aring;r ut p&aring; att samarbeta s&aring; alla f&aring;r plats i en rockring. <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att genomf&ouml;ra en &ouml;vning som handlar om Ja och nej- signaler- en &ouml;vning som handlar om att lyssna p&aring; varandra, b&aring;de genom att h&ouml;ra och att kunna se med hj&auml;lp av kroppsspr&aring;k. Vi kommer att leka olika lekar f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; turtagning, t.ex. 123, r&ouml;tt ljus.&nbsp; <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att f&aring; titta p&aring; olika bilder som speglar v&aring;ra olika k&auml;nslor: glad, ledsen, tr&ouml;tt, arg, r&auml;dd <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att anv&auml;nda v&aring;ra egna kort och s&auml;tta under en k&auml;nsla som st&auml;mmer in p&aring; en sj&auml;lv just d&aring;.&nbsp; <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att spela teater som handlar om k&auml;nslor.&nbsp; <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer skapa "k&auml;nslob&ouml;cker".&nbsp; <span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att skapa med hj&auml;lp av play-doh deg till olika musikgenrer.&nbsp;
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi anv&auml;nder oss av s&aring;nger, litteratur, rim och ramsor och drama i v&aring;r dagliga verksamhet f&ouml;r att bl.a. lyfta v&auml;nskap, men ocks&aring; fr&auml;mja spr&aring;kutvecklingen. Kommunikation &auml;r en viktig del i v&aring;ra relationer.&nbsp;
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer att samtala kring v&auml;nskap och g&ouml;ra en mindmap tillsammans med barnen, vad &auml;r v&auml;nskap och hur vet vi att vi &auml;r en bra v&auml;n? vad g&ouml;r en bra v&auml;n?
&nbsp;
<span style="color: black; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-themecolor: text1;">Vi kommer genomf&ouml;ra en v&auml;nskapsbingo under en vecka d&auml;r barnen utifr&aring;n sin tidigare mindmap om v&auml;nskap f&aring;r bingo genom att klara olika v&auml;nskapsuppdrag.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="color: #444444; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 15.5pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV;">F&ouml;r vem? Hur ska det dokumenteras?
&nbsp;
Vi pedagoger anv&auml;nder dokumentation som underlag f&ouml;r analys och utv&auml;rdering inom omr&aring;det. Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; dokumentationen och reflekterar kring det. Vissa av barnens uppgifter hamnar i barnens portfoliop&auml;rmar och l&auml;rloggar p&aring; unikum. Alla barn deltar efter f&ouml;rm&aring;ga och intresse.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och

att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.

visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet,

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

lyfta fram och problematisera etiska dilemman och livsfrågor,

göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande, och

samarbeta med hemmen när det gäller barnens fostran och med föräldrarna diskutera regler och förhållningssätt i förskolan.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Relationer

Matriser i planeringen

Uppgifter