<h2><span style="color: #ff0000;"><strong>Sp&auml;nningslitteratur </strong></span></h2>
<h5>Du kommer&nbsp;att f&aring; l&auml;sa en sp&auml;nningsroman som heter "N&auml;r hundarna kommer" och arbeta med den enskilt och tillsammans med andra.&nbsp;Arbetet kommer att avslutas med n&aring;gon form av ber&auml;ttande textuppgift.</h5>
<h5>Det mesta arbetet sker p&aring; skoltid men du kan ocks&aring; beh&ouml;va arbeta hemma och du ansvarar d&aring; sj&auml;lv f&ouml;r hur du f&ouml;rfogar &ouml;ver din tid.</h5>
<p>&nbsp;</p>
<p align="LEFT">Syfte</p>
<p align="LEFT">I l&auml;sningen kommer du att forts&auml;tta utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<p align="LEFT"><span style="font-family: Symbol;">*&nbsp;</span><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">formulera dig i tal och skrift och argumentera f&ouml;r en/flera &aring;sikt/er</span></p>
<p align="LEFT"><span style="font-family: Symbol;">*&nbsp;</span><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">l&auml;sa, analysera, tolka och resonera om inneh&aring;llet</span></p>
<p align="LEFT"><span style="font-family: Symbol;">*&nbsp;</span><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">anv&auml;nda l&auml;sstrategier p&aring; ett &auml;ndam&aring;lsenligt och effektivt s&auml;tt</span></p>
<p align="LEFT"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">* g&ouml;ra skrivuppgifter och arbeta med kamratrespons</span></p>
<p align="LEFT"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">* delta i diskussioner omkring inneh&aring;llet i boken</span></p>
<h5 align="LEFT"><span style="font-family: Symbol;">*&nbsp;</span><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;">ta st&auml;llning i etiska dilemman som handlar om att &rdquo;respektera andra m&auml;nniskors </span>egenv&auml;rde&rdquo; och att ta avst&aring;nd fr&aring;n kr&auml;nkande behandling</h5>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2957679974&amp;id=2648271040" /></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Det som kommer att bed&ouml;mas &auml;r din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>
<p>analysera&nbsp;romanen&nbsp;vi har l&auml;st och hur v&auml;l du f&ouml;r resonemang och drar slutsatser</p>
</li>
<li>
<p>delta i diskussioner omkring inneh&aring;llet</p>
</li>
<li>
<p>vara aktiv och ge konstruktiv respons kamraters olika inl&auml;gg</p>
</li>
<li>anv&auml;nda dig av de skrivregler som finns g&auml;llande tempus, skiljetecken och stavning&nbsp;</li>
</ul>

Svenska

Vi ska arbeta med temat deckare under ett antal veckor där eleven ska få läsa och analysera en gemensam bok, ta del av olika deckargenrer samt göra muntliga redovisningar i grupp. 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

 utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och 

 utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna 

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Läsförståelse med boken "När hundarna kommer"

Matriser i planeringen

Uppgifter