&nbsp;Vi kommer att arbeta med: *Jordgloben *V&auml;derstreck *Kontinenternas och v&auml;rldshavens l&auml;gen p&aring; jordgloben *Namn och l&auml;ge p&aring; v&auml;rldsdelarna samt p&aring; l&auml;nder och platser som &auml;r betydelsefulla f&ouml;r eleverna
Arbetss&auml;tt och arbetsformer:
*titta p&aring; kartor och jordgloben
*g&ouml;ra egna jordglobar i paper mache&nbsp;
*s&ouml;ka information och skriva fakta om ett land i mindre grupp
*se p&aring; film om de olika v&auml;rldsdelarna
&nbsp;
M&aring;l
Efter avslutat arbete kring n&auml;romr&aring;det ska du kunna:
*g&ouml;r enkla unders&ouml;kningar av omv&auml;rlden med hj&auml;lp av karta och jordglob
*v&auml;derstrecken
*kunna namnen p&aring; v&auml;rldsdelarna
*kunna anv&auml;nda karta, jordglob, v&auml;derstreck f&ouml;r att beskriva l&auml;gen och storleksrelationer p&aring; v&auml;rldsdelarna

SO (år 1-3)

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Jordgloben

Matriser i planeringen

Uppgifter