Du skall skriva en faktatext som riktar sig till ungdomar om en sjukdom. Det kan vara en text som skall läsas i Kamratposten. Den skall alltså skrivas så att en 10-14-åring förstår den.
 
Du skall få med följande rubriker
•        Inledning (Berätta varför du vill skriva om detta och vad du kommer berätta om)
•        Allmänt om sjukdomen
•        Symptom
•        Behandling
•        Egna tankar och funderingar
•        Källförteckning (skriv ner de källor du använt dig av. Minst tre stycken.)
•        Källkritik – du resonerar om varje källa om den är trovärdig eller inte.


Fakta text om sjukdomar

Uppdrag:
Ni har fått i uppdrag av Hälsosamordnarna i kommunen att gå ut med en kampanj till ungdomar i Kungälv. Kampanjen ska få fler ungdomar att avstå tobak. Uppdraget går ut på att tillverka en plansch som på ett tydligt och iögonfallande sätt sprider ert budskap. 
Arbeta i gruppen och fundera och berätta för varandra vad ni vet om tobaksrökning och varför ungdomar börjar röka. Vad tror ni är största anledningen till attr ungdomar börjar röka? Hur tänker och resonerar ungdomar? Vilka myter tror ni finns runt tobak? Vad är bra argument att använda för att ungdomar inte ska börja röka?
Planera tillsammans hur er kampanjaffisch ska se ut. Skriv ner tydligt:
Till vem riktas den?
Hur ska ni få fram ert budskap? Hur ser en bra iögonfallande plansch ut?
Vad behöver vara med på planschen? Fakta? Bilder? Intervjuer? Statistik?
Källkritik! Vilka källor är trovärdiga att använda för att fakta, bilder, statistik ska bli så trovärdigt som möjligt? Varför är era källor bra? Vem ska intervjuas och varför?

Antirökkampanj

Vi kommer att b&ouml;rja arbetet med kroppen p&aring; cellniv&aring;. H&auml;r g&aring;r vi igenom djurceller, v&auml;xtceller, bakterier och virus. Hur dessa celler fungerar f&ouml;r att senare kunna g&aring; vidare till blod och andning.
D&auml;refter kommer de att f&aring; skriva en fakta text om en valfri sjukdom som de ska l&auml;mna in f&ouml;r bed&ouml;mning. De kommer &auml;ven g&ouml;ra en antir&ouml;kkampanj med hj&auml;lp av en affisch. Omr&aring;det avslutas d&auml;refter med hur matspj&auml;lkningen fungerar.
F&ouml;ljande l&auml;nk g&aring;r till en google site d&auml;r varje del g&aring;s igenom mer noggrant, och de olika uppgifterna.
<a href="https://sites.google.com/edu.kungalv.se/kroppen-del-1/startsida" target="_blank" rel="noopener">En site om kroppen. </a>
De kommer &auml;ven ha laborationer inom f&ouml;ljande:
Odla - De ska odla solrosfr&ouml;n d&auml;r de ska &auml;ndra en faktor och se vad som h&auml;nder, h&auml;r ska de kunna koppla till biologiska begrepp och modeller f&ouml;r att f&ouml;rklara vad som h&auml;nt.
Celler - h&auml;r ska de kunna f&ouml;rbereda preparat och kunna anv&auml;nda mikrosk&aring;pen.
Puls - En laboration d&auml;r de testar pulsen under statiskt och dynamiskt muskelarbete.
&nbsp;

Biologi

Kropp och hälsa Biologi

 Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Kropp och hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter