undersöka ett yrke

M&aring;l/Syfte
&bull; formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
&bull; l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften,
&bull; anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
&bull; urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och
&bull; s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.
&nbsp;
Uppgift:
&nbsp;
1. Vilka arbetsuppgifter har man?
2. Hur &auml;r arbetsmilj&ouml;n?
&nbsp;3. Vilka arbetstider har man?
&nbsp;4. Vilka personliga egenskaper kan vara bra att ha i detta yrke?
&nbsp;5. Vilken utbildning kr&auml;vs f&ouml;r detta yrke?
&nbsp;6. Hur ser m&ouml;jligheterna ut att f&aring; ett arbete (liten konkurrens, medel, h&aring;rd konkurrens)?
&nbsp;7. Vilken &auml;r den genomsnittliga l&ouml;nen efter n&aring;gra &aring;r i yrket?
&nbsp;8. Vad &auml;r det som lockar dig med yrket?
&nbsp;Exempel p&aring; sidor att hitta information:
&nbsp;
<a href="http://www.ams.se/">www.ams.se</a>
<a href="http://www.framtid.se/">www.framtid.se</a>
<a href="http://www.gymnasieinfo.se/">www.gymnasieinfo.se</a>
&nbsp;
G&ouml;r en muntlig presentation inf&ouml;r klassen om yrket (5-10 min) och utg&aring; fr&aring;n fr&aring;gorna nedan i din presentation.
G&ouml;r antingen en PP eller en l&auml;ngre sammanh&auml;ngande text.
T&auml;nk p&aring; att ha f&ouml;rs&ouml;ka ha &ouml;gonkontakt med publiken"

Svenska

Svenska som andraspråk

Kunskapskrav Svenska - åk 9

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

undersökning av yrken

Matriser i planeringen

Uppgifter