<h2>Syfte Att eleverna ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r tidsperioderna, Trias, Jura och Krita och vilka dinosaurier som levde d&aring;.</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om de tre tidsperioderna: Trias, Jura och Krita och om hur klimatet, v&auml;xtligheten och naturen s&aring;g ut. Du kommer &auml;ven att f&aring; l&auml;ra dig om n&aring;gra av de dinosaurier som levde under respektive tidsperiod. Hur de s&aring;g ut, vad de &aring;t och hur de levde.<br /><br />Att eleverna ska f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r tidsperioderna, Trias, Jura och Krita och vilka dinosaurier som levde d&aring;. Allt f&ouml;r att f&aring; en viss f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur livet p&aring; jorden utvecklats.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Arbetsomr&aring;det inneh&aring;ller bla detta ur det centrala inneh&aring;llet:</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Efter arbetsomr&aring;det ska du:<br />K&auml;nna till hur jorden skapades, Big Bang<br />K&auml;nna till tidsperiodera, Trias, Jura och Krita<br />K&auml;nna till hur klimatet och naturen s&aring;g ut<br />K&auml;nna till n&aring;gra dinosaurier fr&aring;n varje tidsperiod<br />K&auml;nna till vad som skiljer v&auml;xt- resp. k&ouml;tt&auml;tande dinosaurier &aring;t</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3435841569&amp;id=2648270638" /></p>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning</h2>
<p>Undervisningen i arbetet om dinosaurier kommer att ske genom gemensamma&nbsp;lektioner&nbsp;i helklass samt genom att du&nbsp; enskilt eller tillsammans med en kompis s&ouml;ker fakta om den /de dinosaurier som du/ni &auml;r intresserade av att f&aring; veta mera om. Du ska v&auml;lja minst en en dinosaurie fr&aring;n varje tidsperiod, Trias, Jura och Krita.</p>
<ul>
<li>Du kommer att sj&auml;lv f&aring; v&auml;lja vilka&nbsp;dinosaurier som du vill l&auml;ra mer om</li>
<li>Du kommer att f&aring;&nbsp;skriva fakta om dessa dinosaurier utifr&aring;n&nbsp;att svara p&aring; olika fr&aring;gest&auml;llningar. Arbetsblad.</li>
<li>Du kommer att m&aring;la och rita dinosaurier.</li>
<li>Du kommer att se filmer om dinosaurier.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga utifr&aring;n&nbsp;din f&ouml;rst&aring;else av arbetsomr&aring;de samt ditt intresse &ouml;ver det.<br /><br />Vi kommer att bed&ouml;ma&nbsp;din f&ouml;rst&aring;else n&auml;r det g&auml;ller:&nbsp;</p>
<ul>
<li>n&auml;r och&nbsp;hur&nbsp;dinosaurierna levde</li>
<li>hur&nbsp;klimatet var under denna tid</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra v&auml;xt&auml;tare och k&ouml;tt&auml;tare</li>
</ul>
<p>Se &auml;mnesmatriser d&auml;r vi fyller i vad du kan utifr&aring;n vad vi arbetat med.</p>

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Långt innan människorna fanns på jorden fanns det andra levande varelser som t.ex dinosaurier. 
Hur de såg ut och hur de levde? Det ska vi ta reda på under arbetet med dinosaurierna.



Långt innan människorna fanns på jorden fanns det andra levande varelser som t.ex dinosaurier. 
Hur såg de ut och hur levde de? Det ska vi ta reda på under arbetet med dinosaurierna.



Dinosaurier

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Massor av dinosaurier

Matriser i planeringen

Uppgifter