Att vara barn förr och nu

Följ med på en spännande resa bakåt i tiden! Tillsammans ska vi ta reda på mer om hur det var att vara barn i Sverige för ungefär hundra år sedan och jämföra det med hur barn har det idag. Vad hade man till exempel för viktiga saker i ett hem för hundra år sedan och vad är viktiga saker i ett hem idag? Är det någon skillnad på hur man lekte förr och nu? Vilka likheter och skillnader är det mellan skolan för hundra år sedan och skolan idag?

Viktiga ord och begrepp som vi kommer att arbeta med:

dåtid, nutid, framtid, förr, nu,

jämföra, likheter, skillnader, levnadsvillkor

boende, skola, uppfostran, kläder, lekar, hygien, mat, arbete, kristendom

Målet med arbetet är att du ska:

• kunna jämföra, se likheter och skillnader mellan hur barn hade det förr i tiden och hur ni barn har det idag. Exempelvis då det gäller hemmet, skolan, fritiden och tekniska föremål.
• kunna berätta något om vad kristendomen betydde förr i tiden, i skolan och i hemmet.
• kunna ta reda på hur människor hade det förr i tiden, exempelvis genom att lyssna då någon berättar om sina minnen eller läsa texter om detta.
• kunna skriva enkel fakta om de områden som vi läser och pratar om, exempelvis med stöd av bilder.
• kunna använda ord som beskriver tid, tex dåtid, nutid och framtid.

Så här visar du vad du har lärt dig i temat:

• Genom att delta aktivt vid våra samtal i klassen och i mindre grupper visar du muntligt vad du lärt dig och vad du tänker kring olika frågeställningar.
• Genom att skriva faktameningar och korta faktatexter visar du din förmåga att ta del av information och sedan formulera det du lärt dig i skrift.
• Genom att rita bilder till det du skrivit förtydligar du dina texter.

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi kommer att utgå från det du redan vet.
• Vi kommer att titta på bilder som visar hur det såg ut i olika miljöer förr i tiden.
• Du kommer att skriva jämförande faktameningar till bilder.
• Vi kommer att läsa enkla faktatexter och utifrån stödord hämtade ur dessa skriva egna faktatexter.
• Vi kommer att titta på faktafilmer om livet förr, men även spelfilmer såsom "Emil i Lönneberga" eller "Barnen i Bullerbyn"

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.