<h2>Syfte / f&ouml;rm&aring;gor</h2>
&nbsp;Begreppsf&ouml;rm&aring;gan - Du ska kunna f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara f&ouml;ljande begrepp:
&nbsp;
<table width="508">
<tbody>
<tr>
<td width="140">
&nbsp;
SPETSIG VINKEL
&nbsp;
</td>
<td width="222">
F&Ouml;RMINSKNING
</td>
<td width="145">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
&nbsp;
TRUBBIG VINKEL
&nbsp;
</td>
<td width="222">
BAS
</td>
<td width="145">
ROMB
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
&nbsp;
R&Auml;T VINKEL
&nbsp;
</td>
<td width="222">
H&Ouml;JD
</td>
<td width="145">
OMKRETS
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
&nbsp;
SKALA
&nbsp;
</td>
<td width="222">
PARALLELLOGRAM
</td>
<td width="145">
AREA
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
Kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan
Du ska kunna delta muntligt i diskussioner i grupp och vid genomg&aring;ngar. Du ska f&ouml;rklara hur du t&auml;nker n&auml;r du g&ouml;r ber&auml;kningar inom omr&aring;det geometri. Du ska skriftligt kunna visa hur du l&ouml;ser olika uppgifter samt v&auml;lja en effektiv strategi f&ouml;r att l&ouml;sa ett problem.
Procedurf&ouml;rm&aring;gan
Du ska kunna tolka bilder i olika skalor och kunna r&auml;kna ut hur f&ouml;rem&aring;len &auml;r i verkligheten. Du ska kunna r&auml;kna ut omkrets och area p&aring; olika geometriska figurer t.ex. rektanglar och trianglar.
Analysf&ouml;rm&aring;gan
Du ska kunna se samband mellan olika begrepp. T.ex. kunna k&auml;nna igen och j&auml;mf&ouml;ra olika vinklar. Du ska kunna tolka skyltar med str&auml;ckor och omvandla det till andra enheter, t.ex. meter &ndash; kilometer - mil. Du ska kunna formulera och l&ouml;sa problem genom att anv&auml;nda olika strategier anpassade till vilket problem du ska l&ouml;sa.
Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga
Du ska kunna se om ditt svar &auml;r rimligt. Du ska kunna v&auml;lja en metod och motivera varf&ouml;r n&auml;r du st&auml;lls inf&ouml;r en uppgift.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2772735643&amp;id=2648263649" />
<h2>Undervisning</h2>
Du kommer att:
<ul>
<li>arbeta i par, grupp och enskilt (EPA)</li>
<li>diskutera matematik</li>
<li>vara med vid genomg&aring;ngar</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Se matris

Matematik

Vad är ett bråk?
Hur räknar jag med decimaltal? 



Bedömningsmatris - geometri

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Geometri

Matriser i planeringen

Uppgifter