<h2>F&ouml;ljande m&aring;l ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h2>
I detta arbetsomr&aring;de kommer du att f&aring;&nbsp;
<h3>Ur Centralt inneh&aring;ll</h3>
<h2>I arbetsomr&aring;det f&aring;r du m&ouml;jlighet att utveckla</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_524476042">
<li>kunskap om olika genrer och hur de skiljer sig fr&aring;n varandra. du &auml;r medveten om avs&auml;ndare, syfte och sammanhang.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda olika begrepp f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda olika typer av l&auml;sstrategier.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda ordbehandlingsprogram.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda stavningsregler och visar kunskap om skiljetecken, ordklasser och satsdelar.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att skriva texter med olika uppbyggnad och spr&aring;kliga drag.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda&nbsp;ordb&ouml;cker och andra hj&auml;lpmedel f&ouml;r stavning och f&ouml;rst&aring;else.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda&nbsp;ditt spr&aring;k vid olika tillf&auml;lle.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att kombinera dina presentationer med bilder och ljud.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring;&nbsp;olika sorters texter samt att analysera deras inneh&aring;ll och budskap</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att&nbsp;bearbeta dina texter.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att presentera av ditt arbete muntligt.</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<ol>
<li style="font-weight: 400;">
V&auml;lj en f&ouml;rfattare som du &auml;r intresserad av. Det finns olika b&ouml;cker med fakta om olika f&ouml;rfattare. Magasinet har &rdquo;F&ouml;rfattare&rdquo; och &rdquo;Svenska f&ouml;rfattare&rdquo;. Det finns &auml;ven en sida Alex f&ouml;rfattarlexikon, alex.se, p&aring; internet.
</li>
<li style="font-weight: 400;">
V&auml;lj minst tv&aring; b&ouml;cker av samma f&ouml;rfattare. L&auml;s g&auml;rna tillsammans med n&aring;gon/n&aring;gra kamrater s&aring; har ni fler b&ouml;cker att j&auml;mf&ouml;ra med.Fyll i l&auml;slistan &ndash; best&auml;m hur m&aring;nga sidor eller hur l&aring;ng tid Du ska l&auml;sa varje dag. L&auml;s hemma och i skolan!
</li>
<li style="font-weight: 400;">
N&auml;r Du l&auml;st klart, anteckna i l&auml;slistan
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Skriv recensioner. Beskriv huvudperson/er, milj&ouml;, handling. G&ouml;r ett omd&ouml;me om b&ouml;ckerna och j&auml;mf&ouml;r de olika b&ouml;ckerna som du/ni l&auml;st. Finns det likheter/olikheter. Har f&ouml;rfattaren f&ouml;r&auml;ndrat sitt s&auml;tt att beskriva personer/milj&ouml;/handling?
</li>
<li style="font-weight: 400;">
G&ouml;r en presentation av din f&ouml;rfattare. Anv&auml;nd n&aring;gon av k&auml;llorna ovan, internet (alex.se eller f&ouml;rfattarens egen hemsida). Vilka viktiga faktorer kan du finna som format f&ouml;rfattaren och hans/hennes verk?
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Skriv en kr&ouml;nika - &nbsp;Mer information finns i Fixa Texten s 56 - 69. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=iaH3IWeIXPU" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=iaH3IWeIXPU</a>&nbsp;, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_ApdQGRn0R4" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=_ApdQGRn0R4</a>&nbsp; <a href="https://www.youtube.com/watch?v=AU234u0iCak" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=AU234u0iCak</a>
</li>
</ol>
Tidsplan:
V 10 - Arbeta med kr&ouml;nikor
V 11 - B&ouml;rja skriva egen kr&ouml;nika
V 12 - Skriva utkast till kr&ouml;nikan. L&auml;s ut bok 1
V 13 - P&aring;sklov
V 14 - P&aring;b&ouml;rja recension 1
V 15-17 Arbete med recension 1, bearbetning av kr&ouml;nika, p&aring;b&ouml;rja f&ouml;rfattarpresentation
V 18 - P&aring;b&ouml;rja recension 2 samt j&auml;mf&ouml;relse av b&ouml;ckerna
V 19 - Slutbearbetning av hela arbetet f&ouml;r inl&auml;mning fredag.
V 20 - F&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra muntlig presentation i sm&aring; grupper.
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du kommer att bed&ouml;mas i vilken grad
<ul id="convertedSectionBulletsFor_524476055">
<li>du utefter egna erfarenheter tolkar och f&ouml;r resonemang om budskap i olika verk</li>
<li>du skriver olika slags texter med spr&aring;klig variation, textbindning och anpassning till texttyp</li>
<li>du beh&auml;rskar spr&aring;kliga normer och strukturer dvs stavar och skriver meningar, dialoger och dikt p&aring; r&auml;tt s&auml;tt</li>
<li>du f&ouml;r resonemang om boken med kopplingar till f&ouml;rfattaren och drar slutsatser om samband mellan texten och f&ouml;rfattaren och hur det har p&aring;verkats av historiska och kulturella sammanhang</li>
<li>du ger omd&ouml;men om textens inneh&aring;ll, spr&aring;k och uppbyggnad</li>
<li>du kan l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur och sakprosatexter samt hur du v&auml;ljer l&auml;sstrategier utifr&aring;n olika texters s&auml;rdrag</li>
<li>du utifr&aring;n respons bearbetar texter s&aring; att de blir tydliga, f&aring;r h&ouml;gre kvalitet och uttrycksfullhet</li>
<li>du f&ouml;rbereder och genomf&ouml;r muntliga redog&ouml;relser</li>
<li>du g&ouml;r sammanfattningar av olika texters inneh&aring;ll och kommenterar dessa p&aring; ett s&auml;tt som g&ouml;r att du visar att du f&ouml;rst&aring;r vad du l&auml;st</li>
<li>du samtalar och diskuterar om olika &auml;mnen och framf&ouml;r olika &aring;sikter med egna argument s&aring; att diskussionen f&ouml;rs fram&aring;t</li>
</ul>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Svenska Textarbete åk 8:3 17/18

Matriser i planeringen

Uppgifter