<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Projekt Djur</h1>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Del 1 -</h4>
Bakgrund/Nul&auml;ges beskrivning/ Analys/ Underlag till det pedagogiska arbetet.
Vi har genom observationer lagt m&auml;rke till att barnen &auml;r intresserade av djur. De har visat sitt intresse genom leksaksdjuren vi har p&aring; avdelningen men &auml;ven nu n&auml;r vi fick v&aring;ra vandrande pinnar p&aring; avdelningen.
 Syfte
Syftet med projektet &auml;r att:
<ul>
<li>uppta barnens intresse och utveckla barnens fantasi.</li>
<li>skapa en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r andra levande ting och natur.</li>
<li>utveckla ett st&ouml;rre socialt samspel d&auml;r barnens kommunikations och spr&aring;kutveckling utvecklas.&nbsp; </li>
</ul>
M&aring;l med projekt djur/Hur ska vi uppn&aring; m&aring;len?
Att&nbsp;barnen ska f&aring; en &ouml;kad kunskap om olika sorters djur.&nbsp; Att barnen ska f&aring; en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r h&auml;nsyn som b&ouml;r tas f&ouml;r olika levande ting. Att barnen ska f&aring; en inblick i hur alla m&auml;nniskor &auml;r olika men av samma v&auml;rde.&nbsp; Att&nbsp;barnen ska stimuleras i deras spr&aring;k och kommunikationsutveckling. (kommunikation &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning i samspel med varandra.) 
Vad g&ouml;r vi? Hur jobbar vi?
<ul>
<li>Pratar om olika djur</li>
<li>Fr&aring;ga vilka djur de k&auml;nner till</li>
<li>Anv&auml;nda olika djurappar f&ouml;r att kunna synligg&ouml;ra djuren mer</li>
<li>L&aring;na b&ouml;cker fr&aring;n biblioteket om djur</li>
<li>S&aring;nger som &auml;r kopplade till djur</li>
<li>Brainstorma tillsammans i arbetslaget</li>
</ul>
Olika fr&aring;gest&auml;llningar
<ul>
<li>Vart bor djuren?</li>
<li>Vad heter djuren?</li>
<li>Hur ser djuren ut?</li>
<li>Hur l&aring;ter djuren?</li>
<li>Vad &auml;ter djuren?</li>
<li>Hur k&auml;nns djuren att ta p&aring;?</li>
<li>Hur kan vi g&ouml;ra f&ouml;r att v&auml;rna och ta hand om djuren?</li>
</ul>
&nbsp;
Mindre grupper
Vi kommer arbeta olika. Dels i helgrupp men &auml;ven i mindre grupper. Vi kommer att dela barngruppen i mindre grupper f&ouml;r att l&auml;ttare kunna lyfta olika barns tankar och funderingar. Barnen ska &auml;ven f&aring; chans att ta plats och f&aring; sin r&ouml;st h&ouml;rd. Mindre grupper &auml;r viktigt f&ouml;r att ge alla barn m&ouml;jlighet att ber&auml;tta, visa och dela med sig av sina tankar och id&eacute;er.
Start av projektet
Vi inleder projektet med v&aring;ra vandrande pinnar.&nbsp;
Reflektionsmaterial
<ul>
<li>Lotusdiagram</li>
<li>Observation under projektets g&aring;ng</li>
<li>Reflektion tillsammans med barnen</li>
<li>Pedagogisk utv&auml;rdering tillsammans p&aring; avdelningsplanering</li>
</ul>
&nbsp;
VIKTIGT!&nbsp;&nbsp; Hur f&aring;r vi in: Allas lika v&auml;rde Utflykter - kontinuerligt
Hur l&auml;r sig barnen?&nbsp; Barnens fr&aring;gor Barns strategier
Del 2 - Utv&auml;rdering/Utveckling och analys.
Efter&nbsp;terminens g&aring;ng. Analyser och utv&auml;rdera aktiviteterna som genomf&ouml;rts.&nbsp;
&nbsp;

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,

ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,

utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka miljön, och

Projekt djur

Matriser i planeringen

Uppgifter