<h2>Hur:</h2>
Filmer, Hur barn levde f&ouml;r 100 &aring;r sedan, Barns olika familjekonstellationer.&nbsp;
Gruppdiskussioner. Arbetsh&auml;fte om familjen.
Hur familjen kan se ut.
Samtal/intervjuer med mor och farf&ouml;r&auml;ldrar hur det var f&ouml;rr.&nbsp;
Hur tj&auml;nar man pengar i en familj.&nbsp;
<h2>N&aring;gra begrepp:</h2>
familj
syskon halvsyskon fritid f&ouml;r&auml;ldrar arbete f&ouml;rr
regnb&aring;gsfamilj
ensamst&aring;ende
bankomat
&nbsp;
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>

SO (år 1-3)

Vi arbetar med området "Min familj" för att eleverna ska bli medvetna om att familjesituationer kan se olika ut.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Min familj

Matriser i planeringen

Uppgifter