Arbetss&auml;tt:
- Vi kommer arbeta b&aring;de p&aring; egenhand och tillsammans med kamrat.
- Vi kommer arbeta med inl&auml;rningen p&aring; olika vis, praktiskt, teoretiskt, samarbete och fysiskt.
- Vi kommer ha st&ouml;d av matematikboken, film och andra uppdrag n&auml;r vi ber&auml;knar v&aring;ra olika tal.
- Diagnoser kommer skrivas f&ouml;r att testa dina kunskaper i slutet p&aring; varje kapitel.
&nbsp;
M&aring;l f&ouml;r kapitel 7:&nbsp;
- Skriva en halv med olika br&aring;k.
- J&auml;mf&ouml;ra och storleksordna br&aring;k.
- R&auml;kna ut en viss del av ett antal t.ex. 2/3 av 18
- Skriva br&aring;k som ett decimaltal.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l f&ouml;r kapitel 8:
- Vet att en hel &auml;r 100%, en halv 50% och en fj&auml;rdedel 25%.
- Avl&auml;sa cirkeldiagram och avg&ouml;ra hur m&aring;nga procent olika delar &auml;r.
- Dela upp det hela, 100% i olika procentsatser.
- Veta hur m&aring;nga olika s&auml;tt du kan kombinera saker.&nbsp;
- Ge en f&ouml;rst&aring;else p&aring; sambanden mellan, br&aring;ktal, decimaltal och procent.

Matematik

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Matteborgen 5B kap. 7 och 8

Matriser i planeringen

Uppgifter