Deckartema, år 8

Nu kommer du att få lära dig mer om deckargenren. VI kommer att läsa om vad som kännetecknar en deckare och vilka olika slags deckare det finns. Du har i veckan fått i uppdrag att läsa en deckare och skall sedan, enligt en mall du får, presentera boken muntligt i en grupp. Gruppmedlemmarna kommer att ge kamratrespons på din redovisning. Uppgiften som kommer därefter blir att skriva en kort deckarnovell. Du kommer att få hjälp med uppslag på idéer och på olika slags "börjor".

Deckare

Deckargenren består av många olika varianter - allt från den klassiska Agatha Christie-deckaren till modernare polis- och agentromaner. Även på TV och film är deckaren populär. Inom genren finns pusseldeckare, moderna deckare, deckare som är samhällskritiska, psykologiska thrillers. Ja, listan är lång. Jag tar upp några av de vanligaste deckarnas  olika teman:

I pusseldeckare får läsaren veta ungefär det detektiven vet, men författaren lägger ut både spår och villospår. Som läsare kan man nu lista ut en del med hjälp av att se hur spåren hänger samman. Man lägger ett pussel. Upplösningen brukar dock bli en överraskning.

En modern deckare börjar oftast med att läsaren bjuds in att bevittna brottet och att läsaren då också vet vem som är skyldig. Sedan får man följa arbetet tillsammans med polisen tills fallet är löst.

I en psykologisk thriller känner sig huvudpersonen hotad men på ett sätt personen inte känner igen, Någon blir förföljd eller känner sig hotad. Brottet begås oftast mot slutet och det finns både skräck och spänning på vägen mot en upplösning.

I samhällskritiska deckare använder sig man av historier där det finns en deckarhistoria som vävs samman med samhällskritik. Det kan kanske handla om brott som riktar sig mot viktig samhällsfunktioner och som får stor påverkan på vårt samhälle.

I arbetsområdet "Deckare" ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• Läsa och analysera en deckare och redovisa den i grupp, muntligt
• Skriva en kortnovell där deckarens typiska stildrag finns med
• Ge och få kamratrespons i den muntliga gruppredovisningen

Vad ska vi arbeta med? (Innehåll och arbetsformer):

Du kommer att:

• läsa en deckare och få bekanta dig med genren
• skriva en läslogg, samt göra analys på din deckare
• presentera boken muntligt
• skriva en deckarnovell
  
  

Nyckelord:
Den klassiska engelska deckaren/ Pusseldeckare
Den hårdkokta amerikanska kriminalromanen
Polis(rutin)romanen
Den psykologiska romanen
Spionromanen/politiska thrillern
Ledtrådar: falska och sanna
De fyra M:en: Mördare, Motiv, Medel, Möjlighet

Parallellhandling

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• analysera den deckare som du har läst och hur väl du tolkar och analyserar innehållet.
• presentera boken muntligt: Du talar tydligt, har en väl fungerande struktur, röd tråd, relevant innehåll, är väl förberedd och läser inte rakt av.
• använda ett ämnesrelaterat språk (använder de begrepp som ingår i svenskan)
  
  
• skriva en novell där deckarens typiska stildrag finns med, gestaltning, använda språkliga normer
• använda dig av skrivprocessen, ge och ta emot respons
  
  Extra:
  Du tränar på att:
• Använda digitala verktyg (informationssökning, planering och presentation)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Uppgifter

Deckartema

Din deckare skall vara utläst senast vecka vecka 15. Redovisning i grupp sker veckan därefter. Novellskrivande sker vecka16-18.