<h2>Arbetsomr&aring;de: Boken om mig</h2>
&Auml;mne: SV, Sva, Bl
&nbsp;
Konkreta m&aring;l:&nbsp;Du ska efter avslutat arbetsomr&aring;de ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att...
<ul>
<li>skriva s&aring; att syftet med texten framg&aring;r</li>
<li>skriva l&auml;sliga texter f&ouml;r hand</li>
<li>anv&auml;nda stor bokstav och skiljetecken</li>
<li>stava vanliga ord</li>
<li>kombinera text och bild.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning: Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<ul>
<li>skriva texter med ett tydligt inneh&aring;ll</li>
<li>
skriva texter med en l&auml;slig handstil
</li>
<li>
anv&auml;nda stor bokstav och punkt
</li>
<li>
stava ord som du sj&auml;lv ofta anv&auml;nder
</li>
<li>
rita egna bilder som passar till det du har skrivit
</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Undervisning: F&ouml;r att ni ska utveckla er f&ouml;rm&aring;ga att formulera er i skrift, ska vi p&aring;
lektionerna...
<ul>
<li class="col-sm-12">
Samtala om syftet och sj&auml;lva inneh&aring;llet inf&ouml;r varje skrivuppgift/kapitel i boken.
</li>
<li class="col-sm-12">
Skriva gemensamma texter f&ouml;r att f&ouml;rbereda er inf&ouml;r det egna skrivandet.
</li>
<li class="col-sm-12">
Tr&auml;na p&aring; att skriva texter med en l&auml;slig handstil (att forma sm&aring; och stora bokst&auml;ver, anv&auml;nda mellanrum mellan orden mm).
</li>
<li class="col-sm-12">
Bef&auml;sta vad en hel mening &auml;r och tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda stor bokstav och punkt.
</li>
<li class="col-sm-12">
L&auml;ra oss om och prata om hur ritade bilder kan f&ouml;rst&auml;rka inneh&aring;llet i texten. Vi tittar n&auml;rmare p&aring; goda exempel.&nbsp;
</li>
<li class="col-sm-12">
Anv&auml;nda st&ouml;d i form av en enkel checklista/"kom ih&aring;g-lapp" f&ouml;r fri skrivning. Med hj&auml;lp av den och en vuxen f&aring;r ni tr&auml;na er p&aring; att bearbeta texterna.
</li>
</ul>

Bild

Svenska

Svenska som andraspråk

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Boken om mig

Matriser i planeringen

Uppgifter