Procent åk8

Tidsplaneringen är: v. 10 – 16

• När du har arbetat med det här kunskapsområdet (Procent) ska du kunna:

  • förstå och utföra de tre olika sätten att beräkna procent 

  • beräkna andelen 

  • beräkna delen 

  • beräkna det hela 

  • beräkna förändringar med hjälp av förändringsfaktor

  • göra procentuella jämförelser

  • räkna med upprepade förändringar 

  • lära dig mer om problemlösning med procent

  • känna igen och kan namnge de centrala begreppen som du hittar nedan.

• Procentform, bråkform, decimalform, delen, det hela, andelen, förändringsfaktor.

    Procent                               Kap5                                  År 8 

  Vecka	Sidor	Moment
  10	174 - 176	Procent, beräkna andelen i procent, beräkna förändringen i procent.
  11	177 - 180	Beräkna delen, förändringsfaktor, beräkna förändringen med förändringsfaktor.
  12	181 - 185	När förändringen mer än 100%, jämför med procent.
  	188 - 195	Repetition blå kurs: du kan jobba med de blåa sidorna samtidigt med de gröna sidorna.
  13	196 - 199	Röd kurs
  15	200 - 203	Problemlösning med procent.
  	Extra uppgifter	Arbetsbladet + Repetition
  16	Matteprov	Tisdag 17/04/2018

Bedömning

 Ditt arbete kommer att bedömas genom hur du:

• praktiskt genomför olika aktiviteter
• skriftligt och muntligt redovisar dina kunskaper och slutsatser
• se bedömningsmatris

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.