&nbsp;
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte:</h3>
Undervisningen i &auml;mnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om &nbsp;fysikaliska f&ouml;reteelse och sammanhang utifr&aring;n egna upplevelser och aktuella h&auml;ndelser. Vidare ska undervisningen ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att s&ouml;ka svar p&aring; fr&aring;gor med hj&auml;lp av b&aring;de systematiska unders&ouml;kningar och olika typer av k&auml;llor.
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="line-height: 26.25pt; margin: 15pt 0cm 7.5pt;">Undervisningens inneh&aring;ll:</h3>
Hur magnetism uppt&auml;cktes.
Hur magneter och kompass fungerar. 
Permanentmagneter och elektromagneter. 
Magnetisk nordpol och sydpol. 
Hur magneter attraherar eller repellerar varandra.
&nbsp;
<h4 class="MsoNormal" style="margin: 15pt 0cm 7.5pt;">Genomf&ouml;rande:</h4>
Historisk ber&auml;ttelse och film om hur magnetismen uppt&auml;cktes och varf&ouml;r den finns.
Klassrumsdiskussioner kring de texter och filmer vi l&auml;ser om magnetism.
Diskuterar fram och skriver ner gemensamma texter om magnetism.
Utf&ouml;r olika experiment
&nbsp;
Efter temat ska eleverna kunna redovisa f&ouml;r hur magnetismen uppt&auml;cktes och hur den fungerar. De ska kunna beh&auml;rska begreppen&nbsp;permanentmagnet, elektromagnet, attraherar, repellerar, magnetisk nordpol och sydpol.
De ska kunna kunna f&ouml;rklara vad ett magnetf&auml;lt &auml;r med hj&auml;lp av tv&aring; permanentmagneter.&nbsp;&nbsp;
&middot;&nbsp; K&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Bed&ouml;mning sker kontinuerligt vid diskussioner och i arbetsmoment n&auml;r det genomf&ouml;rs unders&ouml;kningar.
Delaktighet i diskussioner i helklass och grupp. 
Hur feedback tas emot under arbetets g&aring;ng f&ouml;r att utveckla l&auml;rande
&nbsp;
&nbsp;

Fysik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Magnetism åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter