<h2>Centralt innehåll</h2><p>Under läsåret kommer vi att jobba med talområdet 0-100. <br />Vi ska lära oss matematiska symboler, positionssystemet och de två räknessätten (addition och subtraktion). <br />Vi ska bekanta oss i grundläggande geometriska objekt. <br />Vi jobbar med matteboken Tuhattaituri 1.</p><h2>Arbetssätt</h2><p>Vi kommer att arbeta på olika sätt, t.ex:</p>
<ul>
<li>Jobba med matteboken Tuhattaituri 1 och göra hemläxor</li>
<li>Kontinuerligt enkla huvudräkningsuppgifter</li>
<li>Praktisk matte (räkna med olika föremål och hjälpmedel)</li>
<li>Utematte = matematik utomhus genom lek och naturen</li>
<li>Kroppsliga övningar</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Läraren kommer att följa elevens utveckling på olika sätt:</p>
<ul>
<li>Elevens dagliga arbete under lektionerna samt läxor</li>
<li>När möjligt arbeta med eleven enskilt</li>
<li>Diagnoser (formatiivinen koe)</li>
</ul>

Matematik

Läsårsplanering & bedömning, matematik åk1 2016-2017

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Slumpmässiga händelser i experiment och spel. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

Läsårsplanering, matematik åk1

Matriser i planeringen

Uppgifter