Projekt: Vulkaner

Under en längre tid har barnen på Grön sida visat intresse kring vulkaner och lava. Under en tid har vi bland annat gjort vulkaner av trolldeg som vi sedan har experimenterat med genom att få ett utbrott ur vulkanen. Detta genom bakpuler och karamellfärg. Men hur går vi vidare så att barnens intresse lever kvar?

Syfte

Syftet med projektet är att låta barnens intresse leva vidare genom att vi pedagoger kan tillföra nya tankar, nytt material och nya utforskningsområden gällande vulkanerna. Vi har sett att barnen är väldigt ombytliga och vi tror att detta kan bero på att de inte har fått tillräckligt mycket input tidigare. Men nu ska vi se vad som händer om vi mer aktivit arbetar med att låta barnen fortsätta utforska vulkaner på ett roligt och meningsfullt sätt. Eftersom vulkaner är något vi jobbat med ett tag har vi som sagt redan skapat och utforskat olika sätt att jobba med vulkaner, bland annat;

- Gjort vulkaner av hönsnät, tidningspapper och tapetklister som barnen har målat

- Gjort vulkanexperiment med bakpuler och karamellfärg i vulkaner som barnen gjort av trolldeg

- Vi har målat vulkaner

- Gjort en regnbågsvulkan ute

- Vi har lek och tittat mycket på Bergakungen som låter lite läskig och innehåller mycket eld.

Vi har tolkat det som att det är det lite farliga och spännande som faschinerar barnen med vulkanerna och lavan. De är fullt medvetna om att "Bergakunen inte alls bor i en vulkan utan han bor faktiskt i ett berg!!"- men vi har ändå gjort koppling mellan bergakungen och vulkanerna. 

 

Metod

För att låta intresset leva kvar gällande vulkaner så ska vi framöver:

- Erbjuda barnen att göra en större vulkan av trolldeg.

- Fortsätta att måla vulkaner, möjligtvis duka upp ett stileben av de vulkaner som de har gjort av hönsnät. 

- Forska mer i vad lava faktiskt är, ta reda på ren fakta ihop. 

- Göra upp eld ute och dansa kring bergakungen

Fortsätta lägga grejer vi kan göra eftersom och lyssna in barnens intresse och tankar. 

Dokumentation under lärprocessen

Filma, dokumentera och göra dokumentationerna levande genom att exempelvis visa bilderna och filmerna för barnen på projektorn. Vara lyhörda för vilka tankar och reflektioner barnen gör då. Göra dokumentationerna pedagogiska. 

Upplägg

Vecka 12:

- Göra deg och bygga upp den stora vulkanen. Testa!

- Måla vulkanstileben

Vecka 13:

- Forska i vulkaner och lava

- Elda ute

Denna planering vill vi låta vara lite flytande. Vissa saker kanske inte blir gjorde exakt när det står, men det är något att förhålla sig till.

Utvärdering

Vi utvärderar eftersom genom reflektion. Hur lever det vidare i barngruppen? 

Vulkanutbrott

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.