En film som visar ett grupparbete där eleverna i grupper läser upp sina gemensamma dikt och visar sin gemensamma bild.

Film om vår dikt

De dikter jag skrivit har jag nu gjort en snygg layout kring.

Mina dikter

Vi har arbetat s&aring; h&auml;r:
Vi har l&auml;st, pratat och skrivit om olika sorters dikter under en period och nu g&ouml;r vi tv&aring; uppgifter kring detta.
Den ena uppgiften handlar om f&ouml;ljande:
Alla elever har skrivit tv&aring; meningar var om ordet "hj&auml;rta".
De har delats in i grupper om tre elever och formulerar sina sex meningar i en passande ordning (skapar en dikt).
De planerar och m&aring;lar en gemensam blid som passar till dikten.
De best&auml;mmer vem som ska l&auml;sa upp vilken mening (alla ska l&auml;sa lika mycket).
De ska filma sin bild med Ipad och tydligt l&auml;sa upp sin gemensamma dikt.
De delar filmen med mig!

Svenska som andraspråk

Svenska

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Mina dikter

Matriser i planeringen

Uppgifter