Ämnen:
Biologi, Kemi, Fysik
·
Årskurs:
7 - 9
Svärdsjöskolan, Falun · Senast uppdaterad: 30 maj 2018
Att lära sig kemi är som att bygga hus, man måste först lägga grunden för att sedan bygga väggar, sätta dit tak, dörrar och fönster. I detta arbetsområde får du lära dig kemins husgrund. Allt i livet är kemi. Din kropp fungerar inte utan kemi. I naturen pågår hela tiden kemiska processer. Du använder dig av kemi varje dag. Kemin använder atomer som byggstenar. Med drygt 100 grundämnen kan man bygga miljontals ämnen. Det fungerar ungefär som med lego, man kan bygga olika saker med samma legobitar och använda olika sorters legobitar. Eller kan man jämföra det med hur vi bygger ord, meningar och skriver böcker och formar miljontals olika ord med bara 29 bokstäver. Du kommer nu att få lära dig att tala det kemiska språket och det naturvetenskapliga arbetssättet (hur alla kemister undersöker). Vi kommer också att titta på hur våra grundämnen är begränsade naturresurser som behövs till olika saker i vårt samhälle, till exempel elbilar.
Vi kommer jobba mot följande mål i läroplanens kapitel 1 & 2:
att eleven tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö
att stimulera elevens kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem
få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.
att med ett miljöperspektiv få möjlighet både till att se det egna ansvaret för vår miljö och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor.
att med ett etiskt perspektiv ge grund för och främja elevens förmåga att göra personliga ställningstaganden.
Vi kommer arbeta mot följande förmågor i kursplanen:
Lära dig arbeta säkert och känna trygghet vid olika experiment
I det här arbetsområdet kommer du få undervisning om (centralt innehåll):
Konkretisering - när du har arbetat med detta avsnitt så kan du:
förklara hur man arbetar på ett naturvetenskapligt sätt
farosymboler och säkerhetsregler
använda utrustning i salen på ett säkert och effektivt sätt, t ex gasolbrännare
redogöra för vad en atom och en molekyl är
redogöra för vad ett grundämne och kemisk förening är
5-15 stycken kemiska tecken och hur man läser och skriver en kemisk formel
redogöra för några egenskaper
ämnens olika faser
förklara skillnad mellan ett rent ämne och en blandning
kunna ge exempel på en blandning /rent ämne
beskriva några metoder för att separera ämne
olika lösningsmedel
föreslå en separationsmetod beroende på ämnenas egenskaper
Vi kommer bedöma din förmåga att:
använda och förstå kemiska begrepp, teorier och modeller.
Jag kommer bedöma din förmåga genom:
Läxförhör om säkerhet och grundläggande begrepp
Genomförandet och redovisning av laborationer (muntligt/skriftligt) med kontinuerlig feedback
Praktiskt laborationsprov med utvärdering av felkällor
Insändare Elbilar
Exempel på bedömning:
Ta fram och visa upp exempel på elevarbeten som motsvarar t ex de olika betygsstegen, så eleverna får en bild av vad som förväntas.
1. Mål:
2. Undervisning:
3. Bedömning:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter