<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>I nul&auml;get &auml;r sn&ouml;, is och vatten v&auml;ldigt aktuellt i v&aring;r vardag p&aring; f&ouml;rskolan. Vi leker mycket ute och pratar om v&auml;dret varje dag. I Nyckelpigs-gruppen har vi uppfattat att barnens kunskap och f&ouml;rst&aring;else om sn&ouml;, is och vatten kan utvecklas.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;let med att arbeta med temat sn&ouml; och is &auml;r att utveckla f&ouml;rst&aring;elsen och kunskapen om &auml;mnet.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med temaarbete &auml;r att barnen ska f&aring; reflektera och l&auml;ra sig av varandra, och f&aring; en &ouml;kad kunskap om sn&ouml;, is och vatten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi pratar med barnen under samlingarna och barnen f&aring;r delge varandra sina erfarenheter av sn&ouml;, is och vatten.</p>
<p>Tillsammans g&ouml;r vi experiment och reflekterar om dem.</p>
<p>Skapar temaanpassade alster&nbsp; och pyssel.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Pedagogerna som &auml;r n&auml;rvarande i Nyckelpigs-gruppen ska dokumentera de aktiviteter som sker i gruppen. De ska dokumenteras med ipads och sedan publiceras l&auml;rloggar p&aring; Unikum.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Sandra och Stina som &auml;r ansvariga f&ouml;r Nyckelpigs-gruppen ska &auml;ven ansvara att planeringen blir genomf&ouml;rd.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi &rdquo;knyter ihop s&auml;cken&rdquo; om temat sn&ouml;, is och vatten tillsammans med barnen och samtalar om vad vi har gjort, samt att vi &auml;ven n&auml;sta &aring;r tar upp temaarbetet med sn&ouml;, is och vatten igen.</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Nyckelpigs-gruppens planering för temat: Snö och is

Matriser i planeringen

Uppgifter