Tidsresan till medeltiden

Under vikingatiden levde människorna som bönder. Men under medeltiden började samhället att förändras. Städer växte fram och kristendomen fick större betydelse.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Arbetsområdets syfte är att elverna ska få lära sig om hur det var att leva i det medeltida samhället. Genom att läsa om de fyra stånden, pesten och brott och straff får de en bild av hur medeltidens människor hade det. Eftersom de stora medeltida städerna var uppbyggda kring handel får de också i arbetsområdet träffa på tyska köpmän och lära sig om Kalmarunionen och Hansan.

Hur ska vi lära oss detta?
Centralt innehåll

​Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom medeltidens handelssystem.​

• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

​Hur historia används och historiska begrepp​

• Exempel på hur medeltiden kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.​
• Hur historiska personer och händelser har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

- Vi arbetar med arbetsområdet Tidsresan till medeltiden i Clioonline.

Vad som kommer att bedömas:

Kunskapskrav

De mål som berörs i arbetsområdet är markerade med blått.

Historia åk 4–6

Bedömning

• E C A

  Ha kunskap om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
• E C A

  Resonera kring människors levnadsvillkor och handlingar och dess orsaker och konsekvenser.
• E C A

  Undersöka samband mellan olika tidsperioder.
• E C A

  Visa och motivera hur historien har påverkat vår samtid. 
• E C A

  Använda historiska källor och resonera kring deras användbarhet.
• E C A

  Visa spår av historien i vår tid samt berätta hur historiska händelser, personer och tidsperioder framställs på olika sätt.
• E C A

  Använda historiska begrepp.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att aktivt delta i arbetsområdet visar du dina kunskaper.

Arbetsområdet avslutas med ett test där dina kunskaper om medeltiden kommer att visas.