Biologi - Fotosyntes och Växter

Vilken roll har de gröna organismerna för livet på jorden? Utan fotosyntesen, där mat och syre tillverkas, skulle vi inte ha något att äta eller syre att andas. Allt vi äter kommer från början från en grön organism. De gröna organismerna klarar sig bra utan oss, men vi klarar oss inte utan dem!

Mål

Syftet med det här arbetsområdet är att ni ska fördjupa era kunskaper om fotosyntesen samt växternas egenskaper, släktskap och utveckling. Målet är att ni tillslut känner er säkra på vad som kännetecknar de olika växtgrupperna, hur de kan identifieras, vad de behöver för att leva samt hur de fortplantar sig.

Vad ska vi lära oss?

• Sambandet mellan solenergi och kemisk energi, samt deras roll i fotosyntesen och förbränning
• Föra resonemang och ekosystemtjänster som fotosyntes, pollinering och nedbrytning
• Formulera skillnaden mellan alger, sporväxter, fröväxter och svampar i ord och bild
• Beskriva begrepp kopplade till växtriket som t.ex. pollinering, befruktning och fröbildning
• Föra diskussioner kring hur vi utnyttjar växter i vårt moderna samhälle
• Beskriva samspelet mellan växter/svampar och andra organismer i ord och bild

Hur kommer vi att lära oss?

Vi kommer att...

• Arbeta med text och uppgifter i biologibokens kapitel 2
• Läsa artiklar och diskutera frågor kring deras innehåll 
• Titta filmer och reflektera
• Lyssna på föreläsningar och ställa frågor
• Laborera och undersöka växter under mikroskop och skalpell

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.