<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3463118696&amp;id=2648272354" /></p>
<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;det</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>vad ett br&aring;k &auml;r</li>
<li>&nbsp;skriva ett br&aring;k i br&aring;kform och i blandad form</li>
<li>&nbsp;j&auml;mf&ouml;ra storleken p&aring; olika br&aring;k</li>
<li>&nbsp;r&auml;kna ut en viss del av ett antal</li>
<li>&nbsp;addera och subtrahera br&aring;k med olika n&auml;mnare&nbsp;</li>
<li>&nbsp;skriva om br&aring;k till decimalform</li>
<li>veta vad som menas med f&ouml;rl&auml;ngning och f&ouml;rkortning</li>
<li>veta mer om delbarhetsregler</li>
<li>veta vad som menas med proportioner</li>
</ul>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetstid :</h2>
<p>Detta arbetsomr&aring;det p&aring;g&aring;r vecka v10 - v12.</p>
<p>Under kapitlet kommer du att g&ouml;ra en diagnos i boken och tr&auml;na med uppgifter p&aring; olika niv&aring;.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>ha genomg&aring;ng gemensamt och individuellt.&nbsp;</li>
<li>ha sj&auml;lvst&auml;ndig r&auml;kning i klass och hemma.</li>
<li>ha diskussion i klassen.</li>
<li>visa dina kunskaper p&aring; diagnoser och extra uppgifter.&nbsp;</li>
<li>Ta eget ansvar f&ouml;r ditt l&auml;rande.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Bed&ouml;mningen avser din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ditt matematiska kunnande f&ouml;r att tolka och hantera olika slag av uppgifter och situationer, reflektera &ouml;ver och tolka dina resultat samt bed&ouml;ma deras rimlighet.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja l&auml;mplig metod vid probleml&ouml;sning.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja, f&ouml;rst&aring; och pr&ouml;va matematiska resonemang.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriftligt redovisa dina tankeg&aring;ngar.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att muntligt f&ouml;lja och delta i diskussioner och genomg&aring;ngar.</li>
<li>Under kapitlet kommer du att g&ouml;ra en diagnos samt avsluta med ett prov vecka 18.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Ett bråktal är egentligen en division mellan två tal, fast man räknar inte ut kvoten t.ex. 3/4 som benämns “tre fjärdedelar”.


Matematik Metis - Bedömningsmatris åk 6-9

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

Bråk år 7

Matriser i planeringen

Uppgifter