<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Under arbetesomr&aring;det med argumenterade texter ska du:</p>
<ol>
<li>F&ouml;rst&aring; syftet/meningen med en argumenterande text/ins&auml;ndare.</li>
<li>L&auml;ra dig hur en argumenterande text/insendare &auml;r uppbyggd. Hur man presenterar en &aring;sikt eller ett eller flera argument.&nbsp;</li>
<li>L&auml;ra dig hur du anv&auml;nder spr&aring;ket f&ouml;r att p&aring;verka n&aring;gon.</li>
<li>&Ouml;va p&aring; att tillsammans med klassen/gruppen skriva en argumenterande text/ins&auml;ndare.</li>
<li>P&aring; egen hand kunna planera och skriva en argumenterande text/ins&auml;ndare.</li>
<li>F&ouml;rb&auml;ttra den argumenterande texten utifr&aring;n l&auml;rarens respons.&nbsp;</li>
</ol>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ol>
<li>Klassen/gruppen arbetar tillsammans med modelltexter och l&auml;r k&auml;nna argumenterande texters/ins&auml;ndares inneh&aring;ll, syfte och struktur. Du kommer i grupp att f&aring; arbeta med de spr&aring;kliga drag som anv&auml;nds f&ouml;r att p&aring;verka bl.a. &nbsp;retoriska fr&aring;gor,&nbsp;k&auml;nsloladdat spr&aring;k,&nbsp;&ouml;verdrifter och&nbsp;upprepningar.</li>
<li>Du f&aring;r l&auml;ra dig att anv&auml;nda synonymer, siffror och statistik, retoriska fr&aring;gor upprepningar, k&auml;nsloord, lockande/&ouml;vertygande spr&aring;k f&ouml;r att skriva en s&aring; &ouml;vertygande ins&auml;ndare som m&ouml;jligt.&nbsp;</li>
<li>Klassen/gruppen skriver tillsammans en argumenterande text/ins&auml;ndare.</li>
<li>Du ska sj&auml;lv planera och skriva en argumenterande text/ins&auml;ndare.</li>
<li>Utifr&aring;n feedback fr&aring;n din l&auml;rare f&ouml;rb&auml;ttra sin text.</li>
</ol>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Dessa f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas</p>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; syftet med en argumenterande text.</li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">F&ouml;rm&aring;gan att kunna presentera en &aring;sikt med underbyggda argument i en tydlig och begriplig text.</span></li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">F&ouml;rm&aring;gan att kunna anv&auml;nda strukturen f&ouml;r en argumenterande text.</span></li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">F&ouml;rm&aring;gan att kunna anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag (imperativ, adjektiv) som &auml;r typiska f&ouml;r en argumenterande text.</span></li>
<li><span style="font-size: 14.4px; line-height: 1.3em;">F&ouml;rm&aring;gan att kunna&nbsp; bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra sin ins&auml;ndare utifr&aring;n given respons fr&aring;n sin l&auml;rare.</span></li>
</ul>

Svenska

Svenska som andraspråk

Argumenterande texter

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Argumenterande texter åk 5 vt18

Matriser i planeringen

Uppgifter