kapitel 3 sid 22-28

&nbsp;
&nbsp;Kapitel 3 Look Maa ลูกหมา
&nbsp;
Syfte
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift
- anv&auml;nda sitt modersm&aring;l som ett medel f&ouml;r sin spr&aring;kutveckling och sitt l&auml;rande
- l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften
&nbsp;
Konkretisering av m&aring;len
&nbsp;
- samtala om och diskutera om familjen, husdjuren och anknyta till deras erfarenheter.
- skriva en text sammanfattning.
&nbsp;
&nbsp;
Undervisning
Eleven ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att
- l&auml;sa en text som handlar om hundvalp som heter Damm
- samtala om och diskuterar om familjemedlemmar och anknyta till deras egna erfarenheter.
- skriva en text sammanfattning.
- Skriv&ouml;vningar.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
&nbsp;
Jag ska bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att
- formulera dina tankar i tal och skrift,
- &aring;terber&auml;tta texten du har l&auml;st,
- l&auml;sa olika&nbsp; typer av texter,
- skriva&nbsp; texter och sammanfattningar som f&ouml;ljer vissa strukturella och&nbsp; grammatiska regler
- kunna svara mina fr&aring;gor,
- L&auml;mna in l&auml;xorna i regelbunden
- arbeta aktivt under lektionen.

Modersmål utom nationella minoritetsspråk

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Samtal om vardagliga företeelser och händelser.

Strategier för skrivande av olika typer av texter om ämnen som är välbekanta för eleven.

Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.

Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

HT23:Thailändska Lookmaa

Matriser i planeringen

Uppgifter