<h2>M&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du skall l&auml;ra dig&nbsp;</p>
<p>-hur en film &auml;r uppbyggd</p>
<p>-vilka funktioner den har som "text"</p>
<p>-att analysera en film utifr&aring;n de begrepp vi g&aring;tt igenom</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi g&aring;r igenom filmens historia, ber&auml;ttarteknik och genrer. Under tiden ser vi filmklipp f&ouml;r att illustrera detta samt g&ouml;r en del egna film&ouml;vningar. Vi ser ocks&aring; en hel spelfilm och analyserar denna.&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Filmens historia, berättarteknik och genrer. Filmanalys.

Vi arbetar med filmens berättarspråk. Under två veckor har vi genomgång på hur en film är uppbyggd och jag har genomgångar på tavlan kombinerat med att vi ser klipp ur filmer. Vi ser också en kortfilm som vi analyserar tillsammans. Arbetet avslutas med att vi gör filmanays av valfri film. Denna förbereds hemma (du ser en film och för hela tiden anteckningar om vad du ser och hur filmen är uppbyggd och vilka filmiska berättargrepp som använts) och skrivs i skolan. 

Filmanalys

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Svenska: Filmkunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter