Emotionell kompetens v 5 V12

hej

Resultat:

Hur blev det? Var är vi?

Känslan Rädd

Bra diskussioner, vad man är rädd för att alla är rädda och rädda för olika saker.

Ena gruppen ritade, andra hittade synonymer och olika grammatiska böjningar för rädd.

Analys:

Varför blev det som det blev? Vart ska vi? Hur går vi vidare?

Fortsätter med att sätta upp känslorna på Kattpojken (ledsen och rädd), och ordlappar vid kattpojken till de olika känslorna.

Fördjupning av känslan Glädje en "lyckobok", barnen får rita och skriva till vad som gör dem glada.

Åtgärder:

Vad behöver vi förändra?

Fördjupning av känslorna, ledsen, arg rädd ...

göra en film med pyjamashjältarna kopplat till situationen med barn som oskyldigt beskylls. Samt med barn som påverkar andra barn genom att viska etc. Rikta barnens uppmärksamhet mot känslorna i filmerna.  Snappa upp barnens funderingar och lösningar kring filmerna och bygga vidare kring det. På sikt låta barnen själva göra filmer med manus, inbjudningar till filmvisning etc.  

Läsa böcker. 

Syfte: Ta ansvar för sitt eget agerande, empati.

skriftspråk, matematik, delaktighet, inflytande, nyanserat språk. 

v. 15- skapa en film. Se den flera gånger. Filma barnen när dom ser filmen. Välja böcker , berättelser som speglar vårt syfte under samlingarna innan och efter maten. Rikta fokuset på syftet med boken.