Elektricitet, magnetism och elsäkerhet - VT2018 - Årskurs 7

Vi ska nu under några veckor arbeta med ellära, magnetism och elsäkerhet för att förbereda oss för det arbetsområde som kommer i maj - Hållbar utveckling - där vi ska arbeta med att konstruera, bygga och koppla ihop solcellsbilar som vi sedan ska tävla med i ett skolrally :)
Bedömningen är mot fysik och lite teknik.
Vi börjar nästa vecka - vecka 13!
Det är många brytdagar och lovdagar i denna period men arbetsområdet ska vara klart till första veckan i maj.

Centralt innehåll

Syfte

I det här arbetsområdet utvecklas din förmåga att

Förväntat resultat (mål):

Efter arbetsområdets slut förväntas du:

• veta vad elektrisk ström är
• förklara vad statiskt elektricitet är
• förklara åska samt hur ett åskskydd fungerar
• vet vad elektrisk spänning och strömstyrka är
• känna till enheterna för ström och spänning
• kunna förklara vad som menas med sluten krets, elektrisk ledare, resistans och isolator
• Förklara seriekoppling och parallellkoppling av batterier och glödlampor.
• kunna rita enkla kopplingsscheman
• känna till hur två magneter påverkar varandra
• veta hur en kompass fungerar
• veta att elektrisk ström skapar magnetfält
• kunna förklara skillnaden mellan en permanent magnet och en elektromagnet
• veta i vilka enheter man mäter elektrisk effekt och energi
• veta vad som menas med induktion
• veta vad en generator används till
• veta vad en transformator är
• veta varför man använder säkringar
• känna till hur man använder elektricitet och elektriska apparater på ett säkert sätt
• ha kunskap om hur de svenska energibehovet ser ut idag, vart vi får vår energi ifrån  och hur behovet av energi har utvecklats med tiden.
• Fördelar och nackdelar med olika sätt att få energi på
• Energins flöde genom universum, solsystemet och jorden.
• veta något om vad de gör inne på ABB samt hur företaget ABB utvecklats från början.

Undervisningen

Vi kommer arbeta med:

• Lärarledda genomgångar och gemensamma diskussioner
• Egen textbearbetning där du besvarar frågor som hör till
• Laborationer
• Film

Bedömning

De förmågor jag kommer bedöma är:

• din förmåga att beskriva och använda områdets olika begrepp 
• din förmåga att resonera både skriftligt och muntligt under arbetet
• genomföra laboration

Prov - sista veckan!

Bedömning enligt matrisen nedan.

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
• Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom fysik, till exempel elementarpartikelfysik och nanoteknik.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.