P&aring; avdelningen Ekorren jobbar vi varje &aring;r med temat Jag som grund.
Det &auml;r f&ouml;r att barnen ska ges m&ouml;jlighet att utveckla och st&auml;rka sin egen identitet.
Det &auml;r f&ouml;r att barnen ska hitta sina inneboende kvaliteter och f&aring; en positiv sj&auml;lvbild.
Det &auml;r f&ouml;r att barnen beh&ouml;ver kunskap om sig sj&auml;lv.
Kroppen: Vad kroppsdelarna heter.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Hur kroppen fungerar.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Hur jag tar hand om kroppen.
Familjen: Vilka som finns i min familj.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Var bor jag?&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vad heter mina familjemedlemmar?
Barnen ska uppt&auml;cka och bli medvetna om vad de &auml;r bra p&aring;.
Barnen ska uppt&auml;cka och bli medvetna om att de l&auml;r sig saker.
Barnen ska bli delaktiga i planeringen om vad de vill l&auml;ra sig.
Barnen ska utveckla sin sociala f&ouml;rm&aring;ga och fungera tillsammans med vuxna och kamrater p&aring; f&ouml;rskolan.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål.

Jag

Matriser i planeringen

Uppgifter