<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att eleverna skapar en b&auml;ttre livsstil och h&auml;lsa</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gan att:</p>
<ul>
<li>R&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.</li>
<li>Redog&ouml;ra och &aring;terber&auml;tta f&ouml;r vad du&nbsp;kan g&ouml;ra f&ouml;r att m&aring; bra.</li>
</ul>
<p>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="font-weight: bold;">&nbsp;</span></p>
<ul>
<li>Tema start: Hela skolan delta i ett tr&auml;ningspass med en utbildad instrukt&ouml;r i idrottshallen&nbsp;16 april</li>
<li>Pulstr&auml;ning 3 dagar i veckan, m&aring;n- och&nbsp;tisdag 8.15-8.30&nbsp;fred 9.45-10.00.</li>
<li>En dag i veckan bjuder skolan h&auml;lsosam frukost &aring;k 2 tis. 8.30-9.00, &aring;k 3 tors 8-8.30</li>
<li>v 16 ons. 10-11 Kroppens funktioner i f&ouml;rh&aring;llande till r&ouml;relse.</li>
<li>v 17 ons. 10-11&nbsp;Kroppens behov av mat, dryck.</li>
<li>v 18 ons. 10-11&nbsp;Kroppens behov av s&ouml;mn, vila och&nbsp;avslappning.</li>
<li>v 19 ons. 10-11 Kroppens behov av r&ouml;relse och lekar.</li>
<li>v 20 ons. 10-11&nbsp;Kroppens behov av hygien.</li>
<li>S&ouml;derdagen&nbsp;p&aring; onsdag 23/5&nbsp;i Furutorpsparken&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Grillafton med f&ouml;r&auml;ldrar&nbsp;p&aring; kv&auml;llen 23/5.</li>
<li>Tema avslut:<span style="font-weight: bold;"> H</span>ela skolan g&aring; ut till Jordbodalen 25 maj&nbsp;f&ouml;r att hitta p&aring; aktiviteter tillsammans,</li>
</ul>
<h1>Vi kommer att bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt</h1>
<ul>
<li>du kan&nbsp;ber&auml;tta om vad din kropp beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra.&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>

Svenska som andraspråk

Svenska

Idrott och hälsa

mall för att underlätta skapandet av planeirngar.

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan. 

Hälsa vecka 16-21 åk 2-3

Matriser i planeringen

Uppgifter