Ämnen:
Svenska, Samhällskunskap
·
Årskurs:
5
Heby skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 23 mars 2018
Vi ska i det här arbetsområdet ta reda på hur arbete, inkomst och konsumtion hänger ihop. Vad pengarna ska räcka till när det gäller dina pengar, familjens pengar och samhällets pengar.
Syftet med temat är att du ska få lära dig mer om hur människorna och samhället påverkar varandra. Du ska få lära dig mer om ekonomiska samhällsstrukturer och om olika sorters arbeten.
Målen med arbetet är att du:
I undervisningen kommer du att få:
* Läsa om arbete och pengar i Samhällskunskapsboken.
* Titta på och reflektera över olika filmer om pengar, arbete och ekonomi.
* Utföra arbetsuppgifter kring exempelvis olika yrken och om skatter.
* Intervjua en person om dennes yrkesval och arbetskarriär.
* Beskriva ditt eget drömjobb
* Träna dig mycket på att samtala, diskutera, uttrycka egna åsikter och att framföra och bemöta argument.
Jag kommer att bedöma:
* Ditt deltagande på lektionerna. Det är viktigt att du deltar aktivt genom att utföra de olika arbetsuppgifter du får, både individuella och i grupp. Du deltar genom att uttrycka egna åsikter och framföra argument för dessa, men också genom att lyssna och ta del av dina kamraters tankar och åsikter.
* Dina kunskaper om hur familjers ekonomi kan se ut och vad en familjs pengar behöver räcka till.
* Dina kunskaper om vad bidrag, lån, ränta och försäkringar är för något och när de kan vara bra att ha.
* Dina kunskaper om det ekonomiska kretsloppet.
* Dina kunskaper om olika sorters arbeten, om varor och om tjänster. Vad arbetar vi med? Vad är en vara?
* Dina kunskaper om lagar och regler om arbete och om fackföreningar.
* Dina kunskaper om skatter. Varför finns de? Vad används skattepengarna till? Vad är den offentliga sektorn?
Begrepp som du ska känna till/kunna använda efter avslutat tema:
Syfte (4)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
Innehåller inga matriser