Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Syftet med det här arbetsområdet är att eleverna ska få en förståelse för var kemi finns i hemmet. Vi fokuserar på köket, där eleverna känner igen sig. Eleverna lär sig begrepp som kemikalier och kemiska reaktioner genom exempel som finns i deras vardag.

Hur ska vi lära oss detta?

Kemin i vardagen och samhället

Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

- Vi arbetar med arbetsområdet Kemi hemma hos dig i Clioonline.

Vad som kommer att bedömas:

Kunskapskrav

De mål som berörs i arbetsområdet är markerade med blått.

Kemi åk 4–6

Bedömning
- E C A
  
  Diskutera frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle.
- E C A
  
  Söka naturvetenskaplig information och resonera om källorna.
- E C A
  
  Använda informationen i diskussioner, texter och andra framställningar.
- E C A
  
  Genomföra undersökningar. Formulera frågeställningar och planeringar.
- E C A
  
  Använda utrustning på ett säkert och fungerande sätt.
- E C A
  
  Jämföra undersökningsresultat och resonera om resultaten samt föreslå förbättringar.
- E C A
  
  Dokumentera undersökningar.
- E C A
  
  Ha kunskaper om materia och andra kemiska sammanhang och visa det med användning av kemins begrepp.
- E C A
  
  Föra resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera till naturliga förlopp.
- E C A
  
  Resonera om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter och relatera till kemiska samband och hållbar utveckling.
- E C A
  
  Berätta om naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att aktivt delta i arbetsområdet visar du dina kunskaper.

Kemi hemma hos dig.

Matriser i planeringen

Uppgifter