Vad är substantiv, adjektiv och verb?

Du ska få lära dig några av de viktigaste ordklasserna i svenska. Du ska kunna urskilja substantiv, adjektiv och verb i meningar och i enklare texter.

Syfte - varför:

Eleverna ska utveckla kunskaper i och om det svenska språket och dess uppbyggnad.  Eleven ska utveckla sitt tal och skriftspråk.

Förmågor i fokus:

- formulera sig och kommunicera i tal och skrift

- urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

 

Centralt innehåll:  

- Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden.

- Språkets struktur samt stavningsregler.

Konkretisering av målen:

Eleven ska känna igen de olika ordklasserna, förstå deras funktion, kunna ange vad som är typiskt för respektive ordklass, att förstå och kunna använda enkla grammatiska begrepp samt kunna göra jämförelser med ordklasser i svenska språket.

Eleven ska få bli bekant med adjektivens komparationsformer och verbens tempusformer.

Bedömning:

Eleven bedöms löpande efter sina insatser på lektionerna.

• förmåga att känna igen ett substantiv och beskriva det. Veta om det står i singular eller plural, t.ex. en banan, flera bananer och om det är bestämd eller obestämd form.
• förmåga att känna igen ett adjektiv, beskriva vad det är och att komparera det, t.ex. snabb, snabbare, snabbast.
• förmåga att känna igen ett verb, beskriva det och böja det i olika tempus.
• förmåga att kunna känna igen ordklasserna substantiv, adjektiv och verb i en mening och i enklare texter.

Genomförande - hur:

Du kommer att arbeta med

• Gemensamma genomgångar på lektioner
• Gemensamma skriv- och läsövningar
• Enskilt arbete
• Parövningar
• Praktiska övningar

Vi ska titta på: ur.se -  Grammatikbolaget

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.