Ljudet och örat

Akustik är läran om ljudet. I detta arbetsområde får du arbeta med detta och du kommer dessutom få lära dig om örats delar och hur det egentligen går till när vi hör. Du kommer också att få utföra en del experiment där du får sätta prov på din hörsel.

Målet med arbetsområdet är att...

utveckla din...

begreppsliga och kommunikativa förmåga

• förstår och använder begrepp inom (biologi och) fysik för att förklara hur ljud uppstår och kan uppfattas av örat

utveckla dina kunskaper om... 

Hörseln och örat, ljud/akustik

• Kunna förklara hur vi kan höra ljud.
• Kunna ge en enkel beskrivning av örats olika delar och vilka funktioner de har.
• Kunna förklara hur ljud uppstår.
• Veta vad en ljudkälla är och kan förklara ljudvågornas rörelse.
• Känna till begreppen tonhöjd, ljudstyrka, buller och eko. 

Innehåll

Vi kommer att arbeta med örats delar och deras funktion och hur de samverkar så att vi kan höra. Vi ska i samband med det arbeta med akustik. Inom akustik (ljud) kommer du att få lära dig om bl.a. ljudvågornas rörelse och ljudstyrka. 

Arbetssätt

Du får möjlighet att utveckla dina förmågor genom...

• lärarledda genomgångar
• läsa och bearbeta faktatexter
• se på film
• genomföra olika undersökningar inom akustik

Detta kommer att bedömas...

Jag kommer att bedöma din begreppsliga och kommunikativa förmåga. Du ska kunna visa att du förstår och använder begrepp inom (biologi och) fysik för att förklara hur ljud uppstår och kan uppfattas av örat. 

I samband med det ska du visa dina kunskaper om hörseln och örat, ljud/akustik.

Det kommer du att få göra genom ett skriftligt prov.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Uppgifter

Prov på ljudet och örat

Häftet (s. 116-121) Begreppen