M&aring;l med arbetet
Du ska kunna ber&auml;tta om en v&auml;xts livscykel.
Du ska veta vad ett fr&ouml; beh&ouml;ver f&ouml;r att gro.
Du ska veta vad olika delar p&aring; en v&auml;xt kallas.
Du ska k&auml;nna till n&aring;gra vanliga v&aring;rblommor. och skriva fakta om dem.
Du ska kunna fotografera blommor och l&auml;gga in fotona i din faktatext.
Du ska kunna rita och skriva om de v&auml;xtexperiment som du g&ouml;r.
&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta
Du kommer att f&aring; g&ouml;ra olika experiment i st&ouml;rre och mindre grupper.
Vi kommer att se filmer tillsammans.
Du kommer att f&aring; lyssna p&aring; och l&auml;sa olika faktatexter.
Du kommer att f&aring; skriva faktatexter om blommor och ta foton p&aring; blommorna.
&nbsp;
Detta kommer vi att bed&ouml;ma
Att du kan rita och ber&auml;tta om en v&auml;xts livscykel.
Att du med hj&auml;lp av din dokumentation av v&auml;xtexperimenten kan ber&auml;tta om vad ett fr&ouml; beh&ouml;ver f&ouml;r att gro.
Att du kan namnen p&aring; en v&auml;xts delar.
Att du kan namnet p&aring; n&aring;gra vanliga v&aring;rblommor och att du kan ber&auml;tta n&aring;got om en eller fler v&aring;rblommor.
Att du kan ta foto med en i-Pad och l&auml;gga in fotot i din text.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

I växternas värld

Matriser i planeringen

Uppgifter