<h2>Syfte</h2>
Du kommer att se en klassisk film, reflektera kring budskap, koppling till f&ouml;rfattare och till det samh&auml;lle verket uppkom i.
F&ouml;r att n&aring; dit kommer du att framf&ouml;r allt fokusera p&aring; f&ouml;rm&aring;gan att analysera, men du kommer ocks&aring; att anv&auml;nda dig av din metakognitiva f&ouml;rm&aring;ga i form av att tolka, v&auml;rdera och reflektera.
&nbsp;
<h3>Centralt inneh&aring;ll/&Auml;mnesinneh&aring;ll</h3>
Du ska l&auml;ra dig:
-l&auml;sa texter fr&aring;n olika tider
- se samband mellan text - f&ouml;rfattare - samh&auml;lle
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Ett arbetsområde som eleverna själva planerar innehållet i med fokus på kunskapskraven kring litteraturhistoria och författare.

Budskap - Författare - Samhälle

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Författare - verk - samhälle i klassisk film

Matriser i planeringen

Uppgifter