M&aring;l f&ouml;r elev
Du ska kunna:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur m&auml;nniskokroppen ser ut inuti.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur de olika organsystemen sitter ihop och fungerar:
o&nbsp;&nbsp; Matspj&auml;lkningen
o&nbsp;&nbsp; Andningsorganen
o&nbsp;&nbsp; Blodomloppet (transportsystemet) 
o&nbsp;&nbsp; Njursystemet (reningsverket)
o&nbsp;&nbsp; Skelett och muskler 
o&nbsp;&nbsp; Hj&auml;rnan och nervsystemet
Inneh&aring;ll
Lgr11:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&auml;nniskans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. (Biologi 4-6)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enkla f&auml;ltstudier och experiment. Planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering. (Biologi 4-6)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel i faktatexter och tidningsartiklar. (Biologi 4-6)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dokumentation av enkla unders&ouml;kningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter. (Biologi 4-6)
Genomf&ouml;rande
Vi kommer att ha genomg&aring;ngar, titta p&aring; filmer, l&auml;sa texter, g&ouml;ra laborationer, skriva labbrapporter, skriva faktatexter och g&ouml;ra faktasamlingar.
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper vid diskussioner, laborationer, labbrapporter och genom en skriven faktasamling.
Elevinflytande
Du har m&ouml;jlighet att &ouml;nska inneh&aring;ll i laborationerna samt hur din faktasamling ska se ut.

Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter