<h2>&nbsp;M&aring;let med undervisningen om&nbsp;v&aring;ren och sommaren&nbsp;&auml;r att...</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 728px; height: 647px;">
<ul>
<li>kunna redog&ouml;ra f&ouml;r k&auml;nnetecken f&ouml;r v&aring;ren och sommaren.</li>
<li>kunna namnge och ber&auml;tta om n&aring;gra djur och v&auml;xter i n&auml;rmilj&ouml;n.</li>
<li>kunna ber&auml;tta om n&aring;gra djur och v&auml;xters livscykler.</li>
<li>vi tittar p&aring; kretslopp och n&auml;ringskedjor.</li>
<li>kunna olika begrepp f&ouml;r att prata om tid - klockan, veckodagarna, m&aring;naderna och &aring;rstiderna.</li>
<li>veta vad man ska t&auml;nka p&aring; i trafiken.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta...</h2>
<p>Du kommer att f&aring;</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_464297546">
<li>unders&ouml;ka och observera</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>skapa bilder som beskriver och f&ouml;rklarar</li>
<li>samtala och diskutera</li>
<li>skriva texter gemensamt och enskilt</li>
<li>redovisa</li>
</ul>
<p>Vi kommer att prata om vad som h&auml;nder i naturen p&aring; v&aring;ren och sommaren. Vad h&auml;nder med ljuset, med temperaturen,&nbsp;med tr&auml;den, med&nbsp;djuren och med&nbsp;m&auml;nniskorna? Vi kommer att l&auml;ra oss namn p&aring; n&aring;gra djur och blommor som finns i n&auml;romr&aring;det. Vi kommer att repetera trafikregler och bes&ouml;ka trafiklekskolan. Vi forts&auml;tter med tiden - klockan, veckodagar, m&aring;nader och &aring;rstider.</p>
<h2>Viktiga ord och begrepp</h2>
<p>tex. blommans delar, djurens delar, flyttf&aring;glar, stannf&aring;glar, livscykel, kretslopp,&nbsp;n&auml;ringskedja, fotosyntes,&nbsp;h&ouml;ger, v&auml;nster,</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 728px; height: 206px;">
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_464297552">
<li>ta ansvar f&ouml;r dina arbetsuppgifter och delta aktivt i arbete och diskussioner</li>
<li>anv&auml;nda begrepp som h&ouml;r till temat</li>
<li>formulera och kommunicera dina kunskaper&nbsp;i tal och skrift&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>

Matematik

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Året runt i naturen - Vår och sommar

Matriser i planeringen

Uppgifter