<h2>M&aring;l f&ouml;r elev:</h2>
<p><span style="font-size: 14px;">Du ut&ouml;kar din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka och formulera dig </span>i skrift och bild.</p>
<p><span style="font-size: 14px;">Du tr&auml;nar din f&ouml;rm&aring;ga att resonera och analysera kring livsfr&aring;gor.</span></p>
<h2>Du ska f&aring; l&auml;ra dig:</h2>
<p>Du f&aring;r veta vad som h&auml;nder med kroppen n&auml;r den d&ouml;r.</p>
<p>Du f&aring;r veta hur olika religioner ser p&aring; livet efter d&ouml;den.</p>
<h2>Inneh&aring;ll:</h2>
<p><span style="font-size: 14px;">D&ouml;den &auml;r en del av livet. Men v&auml;ldigt sv&aring;r att f&ouml;rst&aring;. Eftersom alla f&ouml;rr eller senare &auml;r med om att en m&auml;nniska eller ett djur i v&aring;r n&auml;rhet d&ouml;r &auml;r det viktigt att prata om vad vi vet och vad vi tror p&aring;.</span></p>
<h2>Genomf&ouml;rande:</h2>
<p>Du b&ouml;rjar med att skriva ner och rita till dina tankar om livet efter d&ouml;den.</p>
<p>Vi g&ouml;r gemensam&nbsp; tankekarta och diskuterar utifr&aring;n den.</p>
<p>Du kommer att f&aring; se avsnitt fr&aring;n svt play.</p>
<p>Du lyssnar till olika sk&ouml;nlitter&auml;ra ber&auml;ttelser om &auml;mnet.</p>
<p><span style="font-size: 14px;">Du avslutar med att g&ouml;ra om den f&ouml;rsta &ouml;vningen och visar&nbsp; din ut&ouml;kade f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig.</span></p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>J&auml;mf&ouml;ra inneh&aring;llet i text och bild-uppgiften i b&ouml;rjan med samma uppgift i slutet.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Religionskunskap

Samhällskunskap

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

Efter döden

Matriser i planeringen

Uppgifter