Religion

Religion - vad finns det för gemensamma begrepp inom de fem världsreligionerna, vad kännetecknar en religon samt etik och moral.

 

Undervisning – Vi kommer att diskutera, ha kamratrespons, söka fakta, grupparbete och muntlig/skriftlig redovisning och avsluta med utvärdering.

Vi kommer även att diskutera rätt/orätt, att göra gott- vad innebär det. En god handling, en god människa vad innebär det.

Bedömning – Hur aktiv och deltagande du är i diskussionerna,

muntliga/skriftliga redovisningen (tittar då på att alla moment som skulle vara med i redovisningen är det samt hur de framställs både muntligt och skriftligt.)

Läroplansmål

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• respekterar andra människors egenvärde,

Syfte

• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.