Syror och baser

Syror och baser möter du ofta i din vardag men vad är det för något egentligen? Vad har de för egenskaper? Hur kan man studera en syras pH-värde? Detta är exempel på frågor som du kommer få undersöka under detta arbetsområde. Vi kommer också lära oss mer om hur olika kemiska processer i naturen påverkar oss människor och andra organismer.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan

Kunskapsmål

Efter avslutat arbetsområde ska du:

• känna till olika syror och baser och egenskaper som är typiska för dessa.
• känna till metoder att studera pH-värde 
• känna till de ämnen som finns i luft. 
• känna till några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljösynpunkt.
• kunna använda utrustning för att utföra en laboration.  
• kunna dokumentera resultatet av en laboration.

Arbetssätt: 

Vi kommer att; se filmer, ha lärarledda genomgångar,  arbeta med uppgifter i grupp och enskilt, planera och utföra laborationer, dokumentera laborationer och samtala kring och diskutera olika frågor. 

Begrepp:

Syra, bas, indikator, neutral, pH- värde, koncentrerad, utspädd, stark, svag, vätejon, hydroxidjon, kolsyra, saltsyra, salpetersyra, svavelsyra, natriumhydroxid, ammoniak, kaliumhydroxid, kalciumhydroxid, blandning, ozon, ozonhål, ädelgas, oxid, försurning, övergödning

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• Använda och förstå kemiska begrepp, teorier och modeller. 
• Föra resonemang och se samband.
• Använda utrustning under laborationer
• dokumentera resultat från en laboration

Bedömningen baseras på: 

• Samtal, diskussioner och övningar på lektionstid.
•  skriftligt prov. 
•  utförandet av laboration och dokumentation i form av laborations rapporter.