Barnkonventionen och mänskliga rättigheter

Vi ska lära oss mer om de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen.

Vilka rättigheter har barn och hur ser det ut i olika delar av världen?

Syfte

Undervisning

Vad?

Hur?

Du ska;

• få lära dig om FN, Unicef och deras arbete
• få se film om barns förhållanden i andra länder
• få arbeta med Barnkonventionens artiklar, se http://unicef.se/barnkonventionen
• få jämföra levnadsvillkor för barn i Sverige och i olika delar av världen
• arbeta med praktiska uppgifter i grupp.
• du kommer även få möjlighet att svara skriftligt på frågor individuellt samt i olika diskussioned.

Det här kommer att bedömas.

• Dina kunskaper om de mänskliga rättigheterna
• Hur du kan resonera kring Barnkonventionens innehåll, vilken artiklar du tycker är viktigast och varför.

Läroplansmål

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.