Vi startade temat med att se "Ugglan och kompisproblemet", fr&aring;n UR skola del 1 "s&auml;ga f&ouml;rl&aring;t". Sedan fick de sitta i grupper och diskutera, tv&aring; diskussionsfr&aring;gor: Hur tror du att kompisarna vill att du s&auml;ger "f&ouml;rl&aring;t" till dem? Hur s&auml;ger du f&ouml;rl&aring;t....? som sedan diskuterades i hela gruppen.
Vi, pedagoger hade gjort ett h&auml;fte: Min bok om v&auml;nskap, till varje elev med olika uppgifter i som de b&ouml;rjade&nbsp;jobba med vid n&auml;sta tillf&auml;lle. D&auml;refter s&aring;g vi mer avsnitt om "Ugglan och kompisproblemet", samt fortsatte att jobba i h&auml;ftet med de olika uppgifterna.
Vi jobbade utifr&aring;n olika sagor om v&auml;nskap och v&auml;rdegrund med tillh&ouml;rande uppgifter (de fanns i elev h&auml;ftena) bl. a. med att "vi tycker olika", "att k&auml;nna sig betydelsefull" och&nbsp;"positiva egenskaper" hos varandra mm. Vi dramatiserade ocks&aring;&nbsp;olika situationer och diskuterade hur man borde gjort och vad som var problemet.
Vi s&aring;g p&aring; serien om Eva och Adam, d&auml;r det utspelar sig vardagliga situationer mellan kompisarna och hur de hanterade dem.( Denna serie blev mycket uppskattad hos eleverna.)

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

 har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället, 

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Kompis relationer som tema på Skärets fritidshem

Matriser i planeringen

Uppgifter