<h2>Vad jobbar vi med?</h2>
vi &nbsp;startar ett brandprojekt, d&auml;r vi jobbar med brand och 112. Barnen f&aring;r kunskap i hur man g&ouml;r om det b&ouml;rjar brinna och allt som &auml;r viktigt att kunna d&aring;. En brand&ouml;vning kommer att utf&ouml;ras och vi l&auml;r oss var v&aring;r uppsamlingsplats &auml;r. Vi kommer prata om hur &ouml;vningen g&aring;r till och vart man tar v&auml;gen n&auml;r larmet g&aring;r!
<h2>Varf&ouml;r jobbar vi med det? Syfte?</h2>
&nbsp;Vi vill ge barnen en f&ouml;rberedelse p&aring; hur och vad man ska g&ouml;ra om det b&ouml;rjar brinna.
Vi tr&auml;nar och g&aring;r igenom en brand&ouml;vning med utrymning p&aring; f&ouml;rskolan . Detta f&ouml;r att skapa en trygghet hos barnen s&aring; de vet hur det g&aring;r till om det b&ouml;rjar brinna och brandlarmet g&aring;r p&aring;.&nbsp;
<h2>Hur kommer vi jobba med det?</h2>
med de sm&aring; barnen startar vi veckan innan brandveckan och f&ouml;rbereder barnen genom att prata om brand , brandbil, eld och utrymning av f&ouml;rskolan. Detta f&ouml;r att ge barnen tid att ta till sig och hinna f&aring; reflektera se och f&ouml;rst&aring; .
Detta kommer vi g&ouml;ra:
- vi l&auml;ser en bok om brandmannen, samt halvan och brandbilen, vi har ocks&aring; halvan och brandbilen p&aring; QRkod s&aring; barnen kan lyssna p&aring; sagan n&auml;r de sj&auml;lva &ouml;nskar.
-vi tittar p&aring; hur brandbilen ser ut, den har en stege p&aring; taket och en slang....vi pratar om hur brandbilen l&aring;ter, och varf&ouml;r.
-vi f&auml;rgl&auml;gger en brandbil, den &auml;r r&ouml;d.&nbsp;
- vi tittar i huset vart vi har n&ouml;dutg&aring;ngar, brandvarnare och brandsl&auml;ckare.
- vad g&ouml;r man om det b&ouml;rjar brinna, hur g&aring;r det till n&auml;r man utrymmer f&ouml;rskolan, var &auml;r v&aring;r samlingsplats.
- vart ringer man om det b&ouml;rjar brinna , 112.&nbsp;
- vi tittar p&aring; en liten tecknad film om brandbilen.&nbsp;
- barnen p&aring; Strandgrodan provar att g&ouml;ra en egen utrymning och samlas p&aring; uppsamlingsplatsen.
- vi g&ouml;r en brand&ouml;vning gemensamt med alla barn och pedagoger p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
UTV&Auml;RDERING&nbsp;
HUR GICK DET?&nbsp;
Det gick mycket bra. Vi s&aring;g att barnen kom ih&aring;g mycket fr&aring;n f&ouml;rra g&aring;ngen d&aring; vi hade detta tema. Barnen tyckte det var sp&auml;nnande och roligt.&nbsp;
Vi fick ett bes&ouml;k fr&aring;n brandstationen, det var sp&auml;nnande men det var mer riktat till lite st&ouml;rre barnen och vi upplevde att v&aring;ra sm&aring; hade sv&aring;rt att ta in den information och film de visade. F&ouml;r de sm&aring; hade det r&auml;ckt med att en brandman visade sina kl&auml;der och hj&auml;lm och pratade lite enkelt om hur man g&ouml;r om det b&ouml;rjar brinna, samt om brandsl&auml;ckare, n&ouml;dutg&aring;ng uppsamlingsplats ....de begrepp vi pratat med barnen om.&nbsp;
VILKA F&Ouml;RM&Aring;GOR HAR UTVECKLATS HOS BARNEN ?
Barnen har f&aring;tt f&ouml;rst&aring;else om vad man ska g&ouml;ra vid en brand och hur en brand&ouml;vning g&aring;r till. De har l&auml;rt sig olika begrepp och dess betydelse; N&ouml;dutg&aring;ng, brandvarnare, brandsl&auml;ckare, uppsamlingsplats, 112, de har anv&auml;nt skapande f&ouml;rm&aring;gor d&aring; vi f&auml;rglagt olika bilder med anknytning till temat. Barnen har utvecklat och anv&auml;nt sin Fantasi kommunikation och samspel d&aring; de lekt brandm&auml;n , sl&auml;ckt br&auml;nder och &aring;kt brandbil.&nbsp;
&nbsp;
VAD VISADE BARNEN INTRESSE F&Ouml;R &nbsp;I AKTIVITETEN/ PROJEKTET?
Barnen visade stort intresse, de ber&auml;ttade att de hade brandsl&auml;ckare hemma. De pekade och visade p&aring; brandvarnare och n&ouml;dutg&aring;ng s&aring; fort de s&aring;g p&aring; f&ouml;rskolan. De ville g&auml;rna leka med v&aring;r brandl&aring;da och de lekte rollek . &Auml;ven veckorna efter temat har barnen lekt brandm&auml;n och sl&auml;ckt br&auml;nder.&nbsp;
&nbsp;
VAD HAR VI SETT F&Ouml;R BEHOV ?
De sm&aring; barnen har ett behov att upprepa &nbsp;och l&auml;ra under l&auml;ngre tid. D&auml;rf&ouml;r har vi startat temat veckan innan ocks&aring; denna g&aring;ng . D&aring; sen det gemensamma temat i hela huset startar s&aring; &auml;r v&aring;ra sm&aring; lite ,er f&ouml;rberedda .Det har skapat trygghet och lugn d&aring; v&aring;ra sm&aring; barn hunnit prova h&ouml;ra och ocks&aring; f&aring;tt g&ouml;ra en egen utrymning.&nbsp;
&nbsp;
HUR SKA VI UTMANA &nbsp;BARNEN VIDARE ?&nbsp;
Vi har brandl&aring;dan kvar s&aring; de kan forts&auml;tta leka och l&auml;ra de olika begreppen. Vi forts&auml;tter att prata om vad vi gjort s&aring; l&auml;nge intresse finns.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h3>&nbsp;</h3>
&nbsp;

Om det börjar brinna .....vad gör man då?

Tema brand Raus förskola april 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter