Reportage

Vi kommer under några lektioner att träna på och utveckla er förmåga att skriva. Denna gång ska vi träna på att skriva reportage. Reportage är en längre journalistisk berättelse.

Syftet med området

Syftet med att skriva är att du ska:

• utveckla förmågan att formulera dig skriftligt
• anpassa språket i din text efter att det är ett reportage och efter den som ska läsa texten.
• utveckla förmågan att använda en meningsbyggnad som passar den text du skriver, stava rätt samt använda korrekt skrivregler 

 

Arbetssätt

Vi kommer under arbetet läsa och analysera andras reportage samt skriva ett eget reportage. Vi kommer att gå igenom hur reportaget är uppbyggt samt hur man ger varandra respons på reportaget.

Kunskapskrav och bedömning

Kunskapskraven för E-nivån:

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Uppgifter

Att skriva reportage

Ett reportage är nästan samma som en artikel, men den är lite mer personlig och måste inte handla om dagsaktuella nyheter. Ofta går reportaget lite mer på djupet och berättar mer om något. Det kan vara en person, ett idrottslag eller en arbetsplats som man vill berätta mer ingående om. Precis som artikeln så inleder man med en rubrik och en ingress. Som ni redan lärt er så är dessa två till för att man skall få upp ögonen för texten och vilja läsa vidare. Rubriken skall vara så kort och stor som möjligt. Ingressen skall kort sammanfatta reportagets innehåll och locka till vidare läsning. Sen kommer själva texten. Den inleds ofta med en ögonblicksbild från platsen som man skriver om. Hur ser det ut? Vad händer? Kanske kan man beskriva en känsla man får. Dessa gör att texten blir mer levande och roligare att läsa. Lathund för den som vill få med allt: ◾en rubrik ◾en ingress ◾en ögonblicksbild från platsen ◾fakta ◾pratminus ◾gärna en bild och bildtext ◾en avslutning ◾artikelförfattarens namn