<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att reflektera kring pengar och andra betalningsformers funktion och v&auml;rde.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Eleverna ska jobba mot att de:</p>
<ul>
<li>kan beskriva olika betalningsformer</li>
<li>kan ange vad olika varor och tj&auml;nster kan kosta</li>
<li>kan reflektera &ouml;ver sambandet mellan utbildning och l&ouml;n</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi diskuterar och reflekterar &ouml;ver pengars v&auml;rde</p>
<p>Arbetsblad</p>
<p>Tittar p&aring; film; "Pengars v&auml;rde och betalningsformer" "Showen dollar" "Eva funkar" "Katitzi"</p>
<p>Vi l&auml;r oss&nbsp;om olika betalningsformer</p>
<p>Vi diskuterar skillnaden mellan fattiga och rika</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Ord och begrepp:</h2>
<p>betalningsformer</p>
<p>pengar</p>
<p>mynt</p>
<p>sedlar</p>
<p>varor</p>
<p>tj&auml;nster</p>
<p>l&ouml;n</p>
<p>tj&auml;na</p>
<p>kreditkort</p>
<p>betalkort</p>
<p>swish</p>
<p>v&auml;rde</p>
<p>skatt</p>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Att reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Pengar

Matriser i planeringen

Uppgifter