<h2>Syfte med arbetet</h2><ul>
<li>Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften</li>
<li><em>Formulera sig och kommunicera i tal och skrift</em></li>
</ul>
<em><br />Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva på svenska<br /></em><h2>Våra Mål</h2><ol>
<li>Du ska ha läst minst en bok</li>
<li>Du ska ha skrivit en recension om minst en bok enligt anvisad mall</li>
</ol><h2>Centralt innehåll</h2><em>Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.<br /><br />Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. </em><h2>Tidsplan</h2>Vi arbetar med detta under veckorna 34 - 38 2013<h2>Redovisning</h2><ul>
<li>Inlämning av recension, renskriven på dator enligt mall.</li>
</ul><h2>Bedömning</h2>Jag kommer att bedöma hur du löst din uppgift med fördelning av texten.enligt mallen. Jag kommer också att bedöma hur du tolkar boken .och hur du formulerar dig i skrift

Svenska som andraspråk

Under ett par veckor ska du läsa en bok som du själv valt ut på biblioteket. Det ska vara en kapitelbok, antingen ungdomsbok eller vuxenbok omarbetad till lätt svenska. Du läser boken på lektionstid och hemma och skriver sedan en recension enligt anvisad mall. Det är bra om du läser mer än en bok. 

Bokläsning och Recension

Matriser i planeringen

Uppgifter